Skolbibliotek Väst

Länsnytt om skolbibliotek

2011-11-06T23:23:00.005+01:00

Årets Koldeniusstipendiat

2011-09-25T22:38:00.002+01:00

Träffa oss på Bokmässan

2011-09-18T19:56:00.006+01:00

Under årets Bokmässa kommer Skolbibliotek Väst att finnas närvarande på följande sätt:

Skolbibliotek Väst flyttar in i Nypon Förlags monter i C-Hallen

Nypon förlag finns på samma plats som förra året, alltså i C-hallen, mitt emot Specialpedagogiska skolmyndigheten. Monternumret är C05:12. http://www.nyponforlag.se/
Kom gärna förbi - Få information och samtala med oss om ALLT som händer omkring skolbibliotek 2011!

Skolbibliotek Väst medverkar på Biblioteksscenen i E-hallen
Torsdag 22 sep kl. 11:15 - 11:25
Unikt i slag! Ett skolbiblioteksutvecklingsprojekt i västra Göteborg
En presentation av projektet som har sin utgångspunkt i Maud Hells nya bok skolutveckling-skolbiblioteksutveckling.
Medverkande: Fredrik Ernerot
Plats: Svensk Biblioteksförenings scen, E-hallen
Arrangör: Skolbibliotek i Väst, Svensk Biblioteksförening
Typ: Scenprogram
Kod: Sc02054
Ingår i entrébiljetten.

Torsdag 22 sep kl. 11:30 - 11:40
Prisutdelning. Malin Koldenius-stipendiet
Sveriges skolbiblioteksföreningar delar ut Malin Koldenius-stipendiet
Medverkande:Johanna Petterson, Adam Nilsson, samt stipendiat
Plats:Svensk Biblioteksförenings scen, E-hallen
Arrangör:Skolbibliotek i Väst

Skolbibliotek Väst närvarar digitalt!
Genom att besöka nya SBV-Blogg kan du ta del av information och inlägg om allt möjligt skolbiblioteksrelaterat som händer på årets Bokmässa.
Tipsa, skicka in gäst-inlägg, kommentera - Var aktiv på: http://skolbibliotekvast.blogspot.com/

Vi ses!
/Fredrik Ernerot, Ordförande, Skolbibliotek Väst

Bibliotek hjärta lärare!

2011-09-07T22:13:00.001+01:00

Koldeniusstipendiet delas ut för andra gången på Bok och Bibliotek.

• När? Torsdag 22 september 11.30.
• Var? Svensk Biblioteksförenings scen, E-hallen.

År 2010 instiftade Skolbibliotek Väst och Kultur i Väst ett stipendium som ska ges till en lärare i Västra Sverige som ”på ett förtjänstfullt sätt verkat för användandet av skolbibliotek”. Stipendiet bär Malin Koldenius namn eftersom hon under sin tid som bibliotekskonsulent brunnit för skolbibliotekets roll i skolan.

Den förste lärare att motta stipendiet var Lovisa Skoog, lärare på Hulebäcksgymnasiet i Mölnlycke.

När lärare och bibliotekarier arbetar tillsammans kan de göra skillnad för eleverna. Därför vill vi i Skolbibliotek Väst fortsätta att visa vår uppskattning för pedagoger som vill utveckla läsande och lärande.

Möt oss på utdelningen och kontakta oss gärna för mer information

Fredrik Ernerot
Ordförande Skolbibliotek Väst

fredrik.ernerot@vastra.goteborg.se

Återbesök av Aidan Chambers & Katarina Kuick i oktober!

2011-09-04T19:56:00.002+01:00

Skolbibliotek Väst och Skolbibliotekscentralen i Göteborg presenterar härmed ett ”andra tillfälle” av årets stora event om läsfrämjande, då det första slutsålda tillfället i augusti blev en succé!

När: Onsdag 12e oktober, 12.30-16.30
Var: Göteborg. Information om plats meddelas senare.
Föreläsare: Huvudföreläsare är den engelska författaren Aidan Chambers.

Aidan Chambers har, förutom uppskattade ungdomsromaner, skrivit
centrala verk omkring läsning i allmänhet och skolelevers läsning i synnerhet.
Aidan Chambers metoder omkring boksamtal har gjort honom världsberömd!
Katarina Kuick är författare, översättare och ”allmän barnboksarbetare”. Hon har stor erfarenhet av att hålla boksamtal, både på bibliotek och i klassrum. Katarina kommer under dagen att visa hur ett boksamtal kan gå till, både i teori och praktik.

Innehåll:
* Vad kan vi som vuxna göra för att hjälpa våra elever att utvecklas
som läsare?
* Vad säger den senaste hjärnforskningen?
* Läsandet cirkel – en modell som hjälper oss att hjälpa.
* Boksamtalet som pedagogiskt verktyg.

Obs! Delar av föreläsningen hålls på engelska.

Pris och anmälan:
500 :-, inklusive fika och medlemskap i skolbiblioteksföreningen
Skolbibliotek Väst (gäller hela 2011, värde 100:-) www.skolbibliotek.se/vast
Anmälan skickas till: preconf@skolbibliotek.se
Begränsat antal platser = Först till kvarn!
Notera att anmälan är bindande.

Kulturvandring med Svensk Biblioteksförening

2011-09-01T22:17:00.000+01:00

Höstvädret ser lovande ut för en kulturvandring söndagen den 11 september.

Kostnad per deltagande medlem 100:- som betalas när man stiger på bussen samt vad man behöver för fika och lunch.

På Götaplatsen Göteborg klockan 08.30….söndagen den 11 sept.
Resan går direkt till Pilane kulturpark på Tjörn. När vi vandrat runt där i höstsolen tar vi oss vidare till nästa begivenhet som är akvarellmuseet i Skärhamn.
Där kan man äta lunch…för egna pengar och sedan beskåda Nolde-utställningen…sista dagen för denne fantastiske konstnär.
Avresa från Akvarellmuseet är beräknad till 17.00
Vi återvänder direkt till Göteborg och skingras eller några kanske tar en middag tillsammans.
Välkomna till en spännande inledning till höstens aktiviteter i biblioteksföreningens krets
För att veta om vi behöver en stor eller mindre buss ber jag om en anmälan senast måndagen den 5 september

Detta är ett samarr med personalföreningen vid Göteborgs Universitetsbibliotek och SFIS

Maila intresseanmälan till
Ingvar Grimberg
ingvar.grimberg@ub.gu.se

Kalendarium - hösten 2011

2011-08-28T20:24:00.005+01:00

Forskning & Fika 3
Datum: Onsdag 14 september 14:30 - 16:00
Plats: Kultur i Väst, Rosenlundsgatan 4, 2 tr, Göteborg

Bok & Bibliotek 2011
22-25 september, 2011
Svenska Mässan, Göteborg

Torsdag 22 sep kl. 11:15 - 11:25
Unikt i slag! Ett skolbiblioteksutvecklingsprojekt i västra Göteborg
En presentation av projektet som har sin utgångspunkt i Maud Hells nya bok skolutveckling-skolbiblioteksutveckling.
Medverkande: Fredrik Ernerot
Plats: Svensk Biblioteksförenings scen, E-hallen
Arrangör: Skolbibliotek i Väst, Svensk Biblioteksförening
Typ: Scenprogram
Kod: Sc02054
Ingår i entrébiljetten.

Torsdag 22 sep kl. 11:30 - 11:30
Prisutdelning. Malin Koldenius-stipendiet
Sveriges skolbiblioteksföreningar delar ut Malin Koldenius-stipendiet
Medverkande:Fredrik Ernerot
Plats:Svensk Biblioteksförenings scen, E-hallen
Arrangör:Skolbibliotek i Väst

Barnlitteratur – mötesplatsen för barn, föräldrar och andra vuxna
Tisdag 4 oktober 13:00 - 16:30
Plats: Borås högskola, lokal M 204 Allégatan 1 (nya byggnaden)

Delaktighet på riktigt i arbetet med barn och unga
Tisdag 11 oktober 10:00 - 16:00
Plats: Borås

Skolbibliotek 2011
13-14 oktober, 2011
Teknologiska Institutets Utbildningscenter, Sthlm

Mötesplats Borås Profession-Forskning Tema: Läget i Biblioteks-Sverige ?!
19-20 oktober 2011

Skolforum 2011 där skolbiblioteksföreningarna deltar med en monter.
31 oktober-2 november, 2011
Stockholmsmässan, Älvsjö

Mötesplats Skola 2011
Svenska Mässan, Göteborg
31 oktober-1 november,
Svenska Mässan, Göteborg

Forskning och Fika 4
9 november
Tid: 14.30-16.00
Plats: Kultur i Väst, Rosenlundsgatan 14, 2 tr, Göteborg
Ingen avgift

Närproducerat! Kreativt berättande för barn och unga
Fredag 18 november 09:30 - 15:30
Plats: Göteborg - lokal meddelas senare

Författardagen 2011
Fredag 25 novmeber
Tid: 09.00-16.30
Plats: Göteborgs stadsbibliotek
Ingen avgift

Forskning och Fika 5
Onsdag 14 december
Tid: 14:30 – 16:00
Plats: Kultur i Väst, Rosenlundsgatan 14, 2 tr, Göteborg
Ingen avgift

SBVs hemsida läggs ner

2011-08-21T20:39:00.001+01:00

SBVs hemsida kommer inom kort att läggas ner och all information kommer att uppdateras och flyttas över till bloggen.

Tills vidare ber vi om överseende med att bloggen är under uppbyggnad och hemsidan inaktuell.

Till deltagare på föreläsning med Aidan Chambers och Katarina Quick

2011-08-14T19:12:00.002+01:00

19e augusti 12.30-16.30.

En vecka kvar!

Skolbibliotek Väst och Skolbibliotekscentralen i Göteborg önskar dig välkommen till höstens stora arrangemang.

Ett arrangemang som nu är slutsålt!

Information som kan vara bra att känna till:

Burgården Konferenscenter ligger på Skånegatan 20 i Göteborg.

Granne med Skandinavium, vilket också är namnet på spårvagnshållplatsen, placerad rakt utanför ingången.

Ingång sker alltså inte genom huvudentrén på hörnet av byggnaden, utan ingången ligger i norra änden av huset – Mitt emot spårvagnshållplatsen Scandinavium!

Väl uppe i foajén (på andra våningen) finns en garderob, med möjlighet att hänga av sig ytterkläder m.m.

Incheckning sker vid ingången till lokal Bohème, som ligger i direkt anslutning till foajén. Notera att starttid för incheckning är 12.00. Var i tid, då arrangemanget är slutsålt och risk för kö finns. Tack.

Tider:

Incheckning öppnar 12.00
Starttid för arrangemanget är 12.30.
Fika är beställt till ca 14.00.
Andra delen av eftermiddagen tar sen vid (efter 30 minuters paus).
Sluttid är 16.30.

För er som önskar:

Trådlöst ”Internet-inlogg” delas ut av personalen på Burgården (disken till höger i foajén).

Katarina Kuick informerar:

Det kommer att finnas möjlighet att köpa Katarinas bok på plats.
Katarina kommer själv att sköta försäljningen av den bok som är aktuell för föreläsningsturnén. Signering är möjlig, om så önskas.
Priset är speciellt enbart för föreläsningstillfället, dessutom kraftigt rabatterat.
Boken säljs för endast 200:-(vilket ska jämföras med priset på AdLibris som är 299:-)

Varmt välkommen!

OCH... Glöm inte att titta in på min blogg:

Ordf SBV - Med sikte på framtiden http://ordfsbv.wordpress.com/
/Fredrik Ernerot
Chairman, School Library West, Sweden

För medlemmar

2011-08-14T19:02:00.001+01:00

Sidan är under uppbyggnad

Välkommen åter

Skolbibliotek Väst - Årsmöte 2011

2011-03-30T09:29:00.001+01:00

Välkommen till Skolbibliotek Västs årsmöte på GR-Utbildning, Läromedelsutställningen/Långrummet
(1 trappa ned), Gårdavägen 4, Göteborg. Tisdagen 12 april kl. 18-21.

Mötet kommer att vigas åt genomgång av SBVs verksamhetsberättelse, samt val av ny styrelse.

OBS! Den här gången inleds mötet med en paneldiskussion mellan spännade gäster från biblioteksvärlden (se bilaga). Får inte missas!

Under årsmötesförhandlingarna bjuder föreningen naturligtvis på något att äta och dricka.

Medlem i SBV går in gratis. Icke medlem betalar 100:- och blir samtidigt medlem i föreningen.

Anmäl dig genom att skicka ett mejl till: fredrik.ernerot@vastra.goteborg.se

Att notera: Medlemmar som vill att en viss fråga tas upp till beslut skall skriftligen anmäla den till styrelsen omgående.

Väl mött!

Skolbibliotek Västs styrelse

Bilaga:

Paneldiskussion – Skolbibliotek Västs årsmöte 2011 18.30-19.30

Hur kan vi lära av att dela våra erfarenheter?

Deltagare: Eva-Maria Flöög och Monica Johansson från Bibibliotekshögskolan i Borås, Niklas Karlsson, gymnasielärare och grundare av nätverket Dela, Lasse Keybets från nätverket Dela och Erik Boström, doktorand på Wikis och styrelseledamot i Skolbibliotek Väst.

Ingång för diskussionen är följande:Det genomförs många projekt på skolbibliotek, lyckligtvis, och kreativitet och energi när det gäller att hitta på aktiviteter saknas inte, bra. Det kan dock vara ett problem att man inte gör en problemanalys innan man sätter igång, det vill säga: vad är det som behöver åtgärdas, egentligen och varför? Det kan också vara så att man inte tar tillvara erfarenheter, framför allt av sådant som inte fungerade. Vad kan vi lära av misslyckade satsningar? Kanske vill man inte ens medge att en satsning var mindre lyckad. Detta gäller inte bara skolbibliotek, utan projekt rent allmänt. Alltså, man skulle kunna uppmuntra till förhållningssättet "Ett misslyckat projekt är lärorikt och pekar fram mot en bättre verksamhet och vi kan alla dela med oss, inte enbart av success stories, för att komma vidare.

Panelen ser gärna att diskussionen även inkluderar publiken. Dra dig därför inte inför att ge dig in i diskussionen, med frågor och direkta inlägg.

Årets Malin Koldeniusstipendiat har ordet!

2010-10-26T16:34:00.004+01:00

Under Bokmässan 2010 delades för första gången Malin Koldeniusstipendiet ut!

Stipendiet delas ut till den lärare i Västra Sverige, som på ett förtjänstfullt sätt använder sig av skolbiblioteket på sin skola.

Årets vinnare, och därmed den första som lyfter stipendiet, som är instiftat av Skolbibliotek Väst, är Lovisa Skoog på Hulebäcksgymnasiet i Mölnycke
http://www.framsidan.net/2010/09/varldspremiar-pa-massan/

Reaktionerna efter utdelningen av stipendiet lät inte vänta på sig. Många är de som uppmärksammat Lovisa och stipendiet. Skolbibliotek Väst hörde därför nyligen av sig till stipendiaten för att få reda på hur hon upplever stipendiet, och vad det bidragit till i hennes vardagliga arbete. Här hennes berättelse.

Frågan var hur jag upplever att stipendiet påverkat mig och mitt arbete - Det har det!

För det första handlar det om ett erkännande - sådant som alla människor behöver lite då och då för att palla med att vara just människa. En klapp på axeln, ett "bra jobbat". Men det handlar också om erkännande genom andras nyfikenhet på vad jag pysslar med - som vi också behöver. Ett nyfiken - vad gör du, hur gör du?

Båda dessa saker har jag fått genom stipendiet. Den nyfikna frågan - hur gör du - är ju basen för stipendiet (även om det nu inte var jag själv som fick den ursprungliga frågan utan det var ju den som nominerade mig som fick svara första gången). Någon frågade mig och var intresserad av vad jag gör. Klapp på axeln har jag fått först på mässan och sen via mina kollegor som grattat mig.

Båda dessa saker är ju tillfälliga injektioner och skulle kunna stanna vid det - kul att någon ser vad jag gör och vill veta något om det.

Men för mig har det också inneburit ett "i andra hand" - Nämligen en förstärkt vilja att arbeta vidare med dessa tankar kring hur skola och bibliotek kan mötas kring den allt mer viktiga frågan om informationskompetens. Det har stärkt mig i mitt dagliga arbete att tillsammans med eleverna bygga denna kompetens, men det har också lett till en vilja att sprida dessa tankar och kunskaper på ett lite större sätt. I mina tankar ligger kanske en bok, ett slags läromedel, något på webben. På Hulebäcksgymnasiet har vi sedan länge tillbaka arbetat fram ett gemensamt verktyg för hur vi skriver text kallat "HuleSkriv". Nu funderar jag på om vi inte skulle kunna göra något liknande - Arbeta fram ett verktyg för informationskompetens. Det finns för all del redan en bas för detta som tagits fram av en grupp, men jag tror vi skulle kunna arbeta vidare på detta för att skapa ett koncept som inte bara kommer oss och våra elever till godo, utan också andra elever - och till sist kanske alla i vårt samhälle. I valfrihetens tidevarv är ju informationskompetens och källkritik kanske de viktigaste förmågorna du behöver.

Vill du komma i kontakt med Lovisa. Vänd dig direkt Hulebäcksgymnasiet!

/Skolbibliotek Väst.

Monterprogram 2010 - Skolbibliotek.se

2010-09-09T20:47:00.009+01:00

Bok och Biblioteksmässan 2010 Göteborg 23-26 september
Monterprogram Skolbibliotek.se - Monter E01:02 (E-hallen)

Torsdag

11.00-11.45 "Things dont happen by themselves!"
En resa genom de nationellt uppmärksammade skolbibliotekssatsningarna:
SMILE & Många SMILE. Med blicken riktad mot Framtiden!
Medverkande: Helle Barrett, Pedagogiska Centralen, Malmö.

12.00-12.15 Framtidens Skolbibliotek.
OBS! Samtalet börjar på Biblioteksscenen i E-Hallen.
Det händer enormt mycket på skolbiblioteketsfronten i Sverige i år.
Följ med och delta i ett lika viktigt som spännande samtal!
Medverkande: Cecilia Bengtsson, Skolbibliotek Öst &
Fredrik Ernerot, Skolbibliotek Väst

12.15-12.45 Fortsättning: Framtidens Skolbibliotek.
OBS! Samtalet fortsätter i monter Skolbibliotek.se

13.00-14.00
Prisutdelning: Årets Skolbibliotekarie 2010.
1. 13.00-13.15 Prisutdelning på Biblioteksscenen i E-Hallen
2. 13.15-14.00 Årets Skolbibliotekarie 2010 firas i monter: Skolbibliotek.se!
Årets skolbibliotekarie presenteras/intervjuas!
Frågestund och fotosession utlovas!
Kom och var med i firandet!
Arr: Sveriges Skolbiblioteksföreningar/Bonnier Carlsen
Medverkande: Pristagare Elisabet Niskakari, Möllevångsskolan, Malmö.
Medlemmar ur juryn för Årets skolbibliotekarie.

Fredag

11.00-11.45 Revolution inte evolution.
Cecilia Bengtsson, skolbibliotekssamordnare i Ekerö kommun
berättar tillsammans med Linda Spolén, Årets Skolbibliotekarie 2007,
om deras gemensamma skolbiblioteksutvecklingsarbete på Ekerö.
Medverkande: Cecilia Bengtsson & Linda Spolén, Ekerö.

12.00-12.30 Skolbibliotek och Kvalité.
Hur ser rektorer, skolbibliotekarier och skolinspektörer på kvalitet?
Ta del av vad Maud Hell kommit fram till i sin magisteruppsats
"Skolbibliotek och Kvalité".
Läs mer på: http://bada.hb.se/handle/2320/6385
Maud har tidigare skrivit den populära boken Utveckla skolbiblioteket.
Medverkande: Maud Hell, Skolbibliotekscentralen, Lund.

13.00-13.45 Nationella Skolbiblioteksgruppens Kunskapsöversikt 2010
Ett ingående samtal om en, av Nationella Skolbiblioteksgruppen,
för året framtagen Kunskapsöversikt. En publikation som redogör för
skolbiblioteksområdet i Sverige under 2000-talet.
Här hamnar den för första gången exklusivt under lupp.
För att vara säker på en plats i montern –
Var ute i god tid! Det här får inte missas!
Medverkande: Madeleine Hjort, Ordförande i Nationella Skolbiblioteksgruppen & Fredrik Ernerot,
Representant för Skolbiblioteksföreningarna i
Nationella Skolbiblioteksgruppen.

14.00-14.30 VÄRLDSPREMIÄR - Utdelning av Malin Koldenius stipendiet!
Instiftat 2010 av Skolbibliotek Väst – Som en hyllning till skolbibliotekets
moder i Västra Götaland Malin Koldenius. Ett stipendie som delas ut till en
lärare som, inom Västra Götalandregionen, på ett förtjänstfullt sätt verkat
för användandet av skolbiblioteket på sin skola.
Medverkande: Stipendiat Lovisa Skoog, Hulebäcksgymnasiet,
Härryda Kommun. Malin Koldenius & Johanna Pettersson,
ledamot Skolbibliotek Väst.

15.00-15.45 Mediacenter i Umeå - Det digitala skolbiblioteket är här!
En regional satsning som fått stor uppmärksamhet i Sverige
under det gångna året. Mediacenters digitala Webb och verksamhet,
unik i sitt slag. Lyssna, njut och lär!
Medverkande: Jenny Engström, Mediacenter, Umeå.

FÖR MER INFORMATION:
Kontakta monteransvarig:
Fredrik Ernerot
fredrik@skolbibliotek.se
www.skolbibliotek.se

KB VAR I STAN!

2010-03-29T09:41:00.002+01:00

Tidigare annonserat på SBV Blogg: En rapport om KBs nya uppdrag, direkt från det dialogmöte som gjorde nedslag i Göteborg, onsdag 23e mars.

Frågor om skolbibliotek ställdes, svar och kommentarer gavs. Om vad?

Inledningsvis kan nämnas att Stenhammarsalen på Göteborgs Stadsmuseum var ungefär halvfull, vilket betyder en publik på runt 100 personer. En publik som under den första timmen, av två (10-12), fick ta del av information om Kungliga Bibliotekets (KB) nya uppdrag:

- Att driva biblioteksfrågor på nationell nivå.
- Att främja biblioteksutveckling för samtliga av landets bibliotekstyper,
bland annat skolbibliotek.

För full information om uppdraget: http://planarbete.kb.se/

Gunnar Sahlin, Riksbibliotekarie, samt ytterligare två kollegor från KB (Barbro Thomas och Mats Herder) utgjorde under passet panel för det utannonserade dialogmötet. De ställde inför dagen fyra centrala frågor:

• Vilka områden är lämpliga för nationell samverkan och samordning?
• Hur kan KB utnyttja sin erfarenhet från samverkan inom universitetsvärlden?
• Vilka extra resurser och nya kompetenser behövs?
• Hur ska inflytandestrukturen se ut?

Om första halvan av dialogmötet, utifrån skolbiblioteksperspektiv, kan bland annat sägas följande:

Skolbiblioteken (som ny bibliotekstyp för KB), kom att återkomma, under bara den första timmen av passet, i snitt en gång var 10e minut! Skolbiblioteken kallades en hjärtefråga, en bibliotekstyp som måste lyftas och sättas fokus på och så vidare...

En rapport hade redan tidigare nått mig om att motsvarande dialogmöte i Stockholm uteslutande handlat om skolbibliotek, därför hade jag stora förväntningar på mötet.

Något som är och har varit inför uppdraget, har varit den Samrådsgrupp (se länk ovan) som av KB själva instiftats, och som i veckan hade sitt andra och sista möte. Motivet till bildandet av gruppen har för KB varit att få klargjort vad som är att prioritera i uppdraget, och att ställning till hur resurser ska fördelas.

Skolbiblioteken har fått representation genom Skolverkets Anette Holmqvist, som också, tillsammans med sin kollega Inger Tinglev, står bakom uppstarten av Skolverkets referensgrupp för Skolbibliotek, där undertecknad representerar Västra Sverige.

Det är av betydelse för dialogmötets efterföljande frågestund att känna till nämnda bakgrund, då en av två frågor/kommentarer handlar om just referensgruppen på Skolverket.

Men den första kommentaren med efterföljande fråga (som jag inte kunde sitta tyst med), bottnar sig i ett uttalande från panelen, som hävdar att skolbiblioteken praktiskt taget tagits upp vid varje dialogmöte. Barbro Thomas beskriver det så här:

- När vi nu fått en extra budget (siffrorna 8-10 miljoner är enligt panelen en trolig summa) att använda för prioriterade bibliotekstyper, så har det setts som att det ska hällas en hel hög med pengar över skolbiblioteken och att KB i princip ska rädda skolbiblioteken. Men det ska man ha klart för sig, att det kommer aldrig att ske. Inte på det sättet.

Gunnar Sahlin kommenterar saken vidare.

- Det kanske egentligen inte behöver läggas pengar på skolbiblioteken alls. Det kanske löser sig ändå.

När frågestunden är igång, och kulturförespråkare, folkbiblioteksanhängare med flera luftat sig (mycket handlar om oro, invändningar, kritik och frågetecken) så för jag skolbiblioteken på tal.

Efter en presentation, där beröringspunkter som just Anette Holmqvist, Skolverkets referensgrupp för skolbibliotek, Nationella Skolbiblioteksgruppen och Skolbibliotek Väst leder till nickningar bland panelmedlemmarna, ber jag att få ta tillfället i akt och klargöra att det krävs en nyansering av det olyckliga uttalandet om ”pengarpåsar över skolbiblioteken”. Jag menar att det är ett direkt opassande utfall, och att de som seriöst driver skolbiblioteksfrågor idag aldrig kommer att stå bakom den typen av retorik. Nu har nickningarna bytts ut mot leenden och tystnad råder i salen.

Jag ber Gunnar Sahlin att förtydliga sitt uttalande om att det kanske inte behövs läggas pengar på skolbiblioteken.

- Jag anser det först och främst vara skolpolitikers ansvar att ge de medel som krävs, så att skolbiblioteken får en chans att höja sig som den verksamhet av skolan de egentligen är. Skolpolitiker har tidigare inte brytt sig om skolbiblioteken. Men när det nu händer saker på området, då måste de bestämma sig. På alla nivåer. Regering och kommuner. Jan Björklund, Cecilia Wikström med flera driver nu frågan framåt och då gäller det att vara med. Här måste bara kommunerna bestämma sig, och det en gång för alla.

En av de övriga panelmedlemmarna lägger också till vikten av att en definition av skolbiblioteksverksamheten sker, liksom en grundlig översyn av bemanningsbehoven.

Känns det här igen, eller vad?

Jag kommenterar nu återigen Skolverket (vilka av panelen lovordas gång efter annan, då Skolverket, liksom Statens kommuner och landsting SKL, varit mycket aktiva i Kbs samrådsgrupp), och referensgruppen för skolbibliotek. Jag gör klart att det vore högst önskvärt om KB på något sätt kunde samarbeta, eller kanske ingå i referensgruppen. Nu nickas det för fullt igen!

Kommentarerna från panelen blir att de noterar förslaget och tar det med sig från mötet. De gör även klart att de kommer att göra allt de kan för att hitta bra vägar till samverkan.

Avslutningsvis kan nämnas att Gunnar Sahlin återigen tar till orda och nu är han ordentligt engagerad, något han också gör klart för publiken och samtidigt ursäktar sig för (skratt från publiken).

- Jag vet att Sverige sjunkit i ranking på världslistan över läskunnighet. Det är något som inte kan accepteras. Här ska skolbiblioteken spela en klar roll framöver. Jag vill återigen betona vikten av att skolbiblioteksverksamheten lyfts fram som en pedagogisk verksamhet. Bland annat måste informationssökning ingå i verksamheten om det ska bli kvalité i lärandet.

Nu är det jag som sitter och nickar. Det finns inget mer att tillägga, så jag säger:

- Gott och tack!

SÅÅÅ... Nästa steg för KB är att bilda en grupp för skolbibliotek!

Fortsättning följer…

Fredrik Ernerot, Ordförande i Skolbibliotek Väst.

Inom kort...

2010-03-27T09:27:00.002+01:00

KB VAR I STAN!

Inom kort:
En rapport om KBs nya uppdrag, direkt från det dialogmöte
som gjorde nedslag i Göteborg i veckan.

Frågor om skolbibliotek ställdes, svar och kommentarer gavs. Om vad?

Inom kort, inom kort...

Fredrik Ernerot, Ordförande i Skolbibliotek Väst

Steg 2 - Skolbiblioteken in i Skollagen!

2009-12-29T13:51:00.008+01:00

Ni som tog del av blogginlägget: Steg 1 - KB kopplas på fallet, publicerat här, i början av december, vet att en del väsentliga frågor ställdes omkring Kungliga Bibliotekets uppdrag: Att vara huvudansvariga för biblioteksfrågor och biblioteksutveckling nationellt...

Låt oss därför ta en närmare titt på de frågor som ställdes, samt eventuella svar som nått oss på vägen mot Steg 2 - Skolbiblioteken in i Skollagen:

1. Om skolbiblioteksfrågor och övergripande skolbiblioteksutveckling ska ligga på KB.s bord i framtiden... Vem/vilka ska driva den utvecklingen?

Svar: Övergripande frågor och utveckling som berör Sveriges skolbibliotek ska vara en del av KB.s uppdrag, det vet vi helt säkert nu. Vi vet också att ett antal personer på KB ska ansvara för uppdraget. Dessutom ska ett Nationellt Samråd bildas, innehållande representanter från olika bibliotekstyper.

Vi vet även att en förfrågan, om medverkan i "Samrådet" nått Skolverket, vilket får tolkas som att skolbiblioteken därigenom får representation. Mer än så kan inte sägas i dagsläget. Vi får vara nöjda så långt, blir min egen kommentar, så långt.

2. Vem ska äga frågan/uppdraget att hantera skolbiblioteksfrågor på KB?

Svar: Vi måste naturligtvis utgå ifrån att KB äger frågan, då uppdraget nu är ett faktum. Sen är det ändå högst angeläget att Skolverket får möjligheten att påverka i de frågor där skolbibliotek berörs, annars vore tanken med ett "Nationellt Samråd" inget annat än just - En god tanke.

3. Vad kan KB om skolbibliotek egentligen, vet någon det?

Svar: ???

4. I mitt tycke den viktigaste frågan för framtiden, och även avstampet till Steg 2 - Skolbiblioteken in i Skollagen:

Hur kommer KB' s uppdrag att gå ihop med skollagens skrivning?

Svar: Det är svårt att redan nu svara på frågan, om än inte rent omöjligt. Dels på grund av att det "lagrådsförslag" om inkludering av skolbiblioteken i Skollagen som nyligen presenterats, händelsevis inte behöver vara detsamma som det slutgiltiga beslutet (vår 2010).

Vidare måste KB och det "Nationella Samrådet" få en chans att formera sig, och just lyfta den här frågan. För det utgår jag ifrån, att så kommer att ske!

Sen ska vi inte glömma att det redan nu finns en befintlig plattform för hantering av skolbiblioteksfrågor och skolbiblioteksutveckling! Jag syftar på Skolverkets nystartade "Referensgrupp för skolbibliotek", där jag själv har den stora äran att ingå. Gruppen är definitivt en del av förberedandet i vad som komma ska, med start 2010!

Här ser jag skolbibliotekens framtid, utveckling och frågor behandlas!

Allt ska stötas och blötas - I en progressiv symbios - För skolbibliotekens bästa!

Sen ska vi för den sakens skull inte glömma - Nationella Skolbiblioteksgruppen (NSG) och Sveriges regionala skolbiblioteksföreningar, där nationellt perspektiv kopplas samman med regional och lokal förankring, det jag så gärna betecknar som "gräsrot".

Samtliga oerhört viktiga delar i den stora helheten!

NU är jag redo att möta steg 2 - Skolbiblioteken in i Skollagen!

Inom kort min vänner, inom kort...

/Fredrik Ernerot, Ordförande i Skolbibliotek Väst.

Steg 1 - KB kopplas på fallet!

2009-12-02T22:40:00.011+01:00

I morgon, onsdag 3.e december 2009, arrangerar Svensk Biblioteksförening och Kungliga Biblioteket i Stockholm - En eftermiddag med information och diskussion om Kungliga bibliotekets nya uppdrag.

Bakgrunden är ett förslag ur Kulturpropositionen som innebär att:

"KB utöver sitt huvuduppdrag som forskningsbibliotek, får ett särskilt uppdrag
att svara för nationell överblick, främja samverkan och driva på utvecklingen
inom vissa övergripande biblioteksfrågor."

KB.s Gunnar Sahlin och Gunilla Herdenberg kommer att presentera hur KB ska arbeta vidare med uppdraget. Ett uppdrag som plötsligt placerar biblioteksfrågan på Utbildningsdepartementet (där KB är placerat), istället för som tills nu -
på Kulturdepartementet.

Biblioteksfrågor och biblioteksutveckling!

- Kommer även skolbibliotek inkluderas i KB.s uppdrag, frågade jag Svensk Biblioteksförenings Generalsekreterare Niclas Lindberg, efter Bokmässans slut?

- Absolut, svarade Niclas. Alla bibliotekstyper i landet hamnar under KB, om förslaget går igenom. Skolbibliotek är en bibliotekstyp, och därför även en del
av uppdraget.

I Västra Götalandsregionens publikation - Framsteget special (nr.23) intervjuades just Gunnar Sahlin, Riksbibliotekarie på KB om det nya uppdraget. Han sa då följande:

"- Vi får se vart det hela landar. Det ligger i förslaget att koordinera hela bibliotekssektorn och KB har kompetens för det, men resursfördelningen är ju en viktig aspekt för att lyckas med ett större uppdrag. Det finns naturligtvis både
för och nackdelar med förslagen. För KB är det viktigt att hålla oss till de
centrala och viktiga frågorna. Bland annat tittar vi på en bättre samverkan när
det gäller katalogerna. Folkbiblioteken är en mer uttalad demokratisk institution. Men som informationsförmedlare kan vi alla bidra till ett starkare kunskapssamhälle och en demokratisk utveckling."

Viktigt med utökade resurser om det ska fungera, så kan svaret kanske tolkas.
Visst krävs det resurser, men i form av vad?

Om skolbiblioteksfrågor och övergripande skolbiblioteksutveckling ska ligga på KB.s bord i framtiden...

Vem/vilka ska driva den utvecklingen?

Vem ska äga frågan/uppdraget att hantera skolbiblioteksfrågor på KB?

Vad kan KB om skolbibliotek egentligen, vet någon det?

OCH SÅ...

Den viktigaste frågan av alla att ställa sig just nu!

Frågan som skapats i ljuset av Steg 2 - Skolbiblioteken in i Skollagen.
(Beslut 2010= Bakom hörnet!):

Hur kommer KB' s uppdrag att gå ihop med skollagens skrivning?

Svaren på ställda frågor. Var är de nu då, undrar ni?

Det vet ingen...

...Inte än!

Morgondagens arrangemang: Bättre stöd och samverkan - Nationell bibliotekspolitik - från ord till handling är fullbokat,
vilket i sig redan säger en hel del omkring aktualiteten av uppdraget.

OCH så mycket kan jag lova er - Representation från skolbiblioteksvärlden,
den finns imorgon. Lita på det!

Jag ber därför om att få återkomma omkring svaren på ställda frågor!

... När nu KB kopplas på fallet!

/Fredrik Ernerot, Ordförande i Skolbibliotek Väst

Är du sugen på att läsa något historiskt?

2009-11-19T20:59:00.007+01:00

I höst har det kommit flera bra historiska ungdomsböcker.

I Elvira Birgitta Holms augustnominerade "Månskensvargen" möter vi den 15-åriga Ylva. Hon lever i Sverige år 1350 när pesten härjar som värst. Hon kommer hem efter att ha vallat korna och ser då sin farmor sitta utanför huset. Bredvid henne ligger livlösa kroppar, medlemmar ur Ylvas familj. Ylva blir uppmanad att omedelbart ge sig av ut i skogen. Risken för smitta är stor. Ylvas enda sällskap är till att börja med hennes hund. Samtidigt blir en ung pojke, Mikael, vittne till hur hans far blir halshuggen. Den traumatiska upplevelsen gör honom stum. Mikael kommer så småningom till fastlandet och hans väg korsar Ylvas. Hon är tveksam till vem eller vad Mikael är. En stum varelse av något slag, är han en riktig människa? En omfångsrik bok som ändå är ganska lättläst genom korta kapitel och luftig text, gör den tillgänglig för många. En spännande och poetisk läsupplevelse som ställer universella frågor.

I "Alhambra" låter Kirsten Boie den unge Boston göra en tidsresa. Han åker på språkresa med sin klass till Alhambra. En eftermiddag på marknaden får han syn på en vacker kakelplatta som han tänker köpa med sig till sin mamma. Det är när Boston vidrör plattan som han förflyttar sig bakåt i tiden till år 1492. Omtumlad, illamående och med huvudvärk sätter han sig upp och ser att han inte riktigt känner igen sig. Vissa saker ser ut som dem han har sett, men människornas kläder gör att funderar på om det är maskerad. Ganska snart förstår han att han vistas i en annan tid. En tid när morerna har överlämnat makten till Ferdinand och Isabella, när det judiska folket fördrivs ifrån Alhambra och när Columbus kämpar för att få göra sin historiska sjöfärd. En bra historielektion och en fascierande skildring av ett numera populärt turistmål.

År 1586 lever Elizabeth Dyer ett utsatt liv i Storbritannien. Det är klappjakt på katoliker och Elizabeths familj tillhör katolikernas skara. Vid en vandring i skogen stöter Elizabeth på en märklig varelse. Det ser ut som en flicka men hennes hud är grön. När Elizabeth räcker en bit bröd till flickan, tar hon emot den. Det blir inledningen till en djup vänskap mellan Elizaberth och Isabella. Elizabeths familj lever under stor press när hennes storebror kommer hem med en katolsk präst till familjens hus. Han ber dem gömma undan prästen tills vidare. Elizabeth kallas då till en rik kvinna i trakten. Hennes man är för tillfället bortrest och hon vill ha Elizabeth som sällskapsdam. Det är inte första gången det händer, men den här gången är tillfället illa valt.En mycket spännande och engagerande ungdomsroman som också innehåller en del magiska inslag.

Mats Wahl skriver i sin nya bok om hur Robin Locksley blev Robin Hood. Sheriffens män har fört bort Robins syster. Det finns vittnen och Robins far ger sig ut för att leta. När fadern fängslas påverkar det Robin starkt. Han har tidigare varit bra på att hantera pil och båge och nu kanske han kan få användning för det på ett ännu bättre sätt. Mats Wahl skildrar 1100-talets England med människor som lever under stark press med anledning de höga skatterna. Trots att berättelsen om Robin Hood skildrats så många gånger tidigare lyckas Mats Wahl att få nytt liv i berättelsen. Han skildrar Marion på ett nytt sätt och framhåller också Robins mamma som en stark karaktär. Mats Wahls språk är dessutom mycket vackert, en njutning!

Christina Wedenmark

Mässan är över säger de...

2009-09-28T23:04:00.007+01:00

MÄSSBLOGG 5

Sex dagar av Mässa. Så ser facit ut efter att Skolbiblioteksföreningarnas monter Skolbibliotek.se E02:01 nu är tömd och lämnad för demontering.

Midnatt. Sjätte mässdagen. Allt är tyst. För första gången på väldigt länge!

Det är en nästintill spöklik känsla att röra sig i kadavret av Bokmässan, när jag på måndag förmiddag kommer in till vad som bara för några timmar sen, var den livfulla plats, som under fem dagar varit vårt hem i E-Hallen.

Året 2009. Det året vi äntligen fick vår egen monter på Bokmässan i Göteborg.

Kadavret ja!

Väggar är ryckta ur sitt sammanhang, burkar, emballage, kvarlämnade skyltar, truckar, kablar, trötta utställare som packar ihop det sista av sitt montermaterial. Kundvagnen från Focus får fungera som transportfordon när jag kryssar över det mattlösa golvet. Det slamrar och ekar i den övergivna mässhallen. Som ett oformligt skelett. Lämnat åt sitt öde. Dammigt och fult!

Jag parkerar kundvagnen utanför Service Center. Jag nickar åt den ensamma kvinnan som bemannar sekretariatets nu enda öppna disk (igår var tio diskar öppna samtidigt). Jag förser mig med en sista kopp gratiskaffe i utställarnas lounge.

En lounge för utställare - Tömd på utställare!

Nu är det truckförare, monterdemonterare, hantverkare och snickare som fyller loungen. Lugnet är borta. Skrytsamma historier om helgens bravader haglar genom rummet, på en blandning av stockholmska och göteborgska dessutom. Surrealistiskt!

Ingenting av den speciella atmosfär som dominerat i rummet under mässdagarna finns kvar.

Det är själlöst och dött.
Det är dags att släppa taget.
Dags att kliva ut till verkligheten igen.
Ut till hets och vardag!

Det är också dags att för första gången få suga på den efterlängtade Mässkaramellen.

En god, välfylld arom av tillfredsställelse över en oerhört lyckad tid.

Framtidstro och ljumma vindar för oss vidare - På väg mot etablering av skolbiblioteken i vårt land.

Föreningarna har en gång för alla bestämt sig för att tillsammans bli starka.

Vara en KRAFT att räkna med.

En KRAFT för framtiden.

Framtidens Skolbibliotek!

Nu är det bara efterarbetet kvar...

Kvitton, fakturor, teknisk utrustning, programvaror, kartonger med foldrar, kablar, överblivna entrébiljetter, utvärderingsmaterial, tackbrev, medlemsregisteringar, attesteringar, telefonsamtal, mejlhantering, kom-ihåg listor...

Sex dagar räcker inte långt. Ett par dagar till behövs säkerligen innan mässan är helt avklarad...

För den här gången!

MEN mitt i allt material framför den påslagna datorn, är det ett dokument som sticker ut lite extra!.

Brevet med bekräftelsen på inlämnad anmälan om monter för Skolbibliotek.se - Bokmässan 2010.

September 2010, i E-Hallen. Vi ses då!

/Mässhälsningar: Fredrik Ernerot, Ordförande i Skolbibliotek Väst & Monteransvarig på Bokmässan 2009.

Maskerad på Mässan?

2009-09-26T21:04:00.004+01:00

MÄSSBLOGG 4

Lördagens mest minnesvärda händelse (förutom att Jan Eliasson med raska kliv passerar vår monter Skolbiliotek.se, varvid jag tänker - Undrar om det inte är han som är gäst i Här är ditt liv ikväll ändå), måste ändå vara följande gripande scen:

Efter att ha riggat teknik för en monterpunkt i Skolbiliotek.se, tar jag min dotter (snart fem år), och dagen till ära med pappa på den stora Bokmässan, med mig till Service Center (Utställarnas Moderskepp).

Jag tar mig en kopp kaffe i utställarnas lounge. Min dotter tar tillfället i akt att ta för sig ur de kaklådor som står uppdukade mitt i loungen.

Inget fel med det... Det är ju lördag!

Vi slår oss ned ute i Service Centers vänthall. Lugnet sprider sig.

Det är riktigt Skönt!

In i lokalen kommer två uniformerade poliser. En av poliserna slår sig ned bredvid vårt bord.

Min dotter äter kakor och dricker vatten...

Mmm, tänker jag. Det är väl inte en så stor grej för henne, det här med poliser och batonger och sånt där. Sånt som vi killar lät oss imponeras av som barn.

Fel, fel, fel. Fullständigt fel!

Plötsligt "fryser" min dotter. Munnen är öppen. Kakan har fastnat i handen...

Min dotter är som förtrollad.

Efter ett tag vrider hon blicken mot mig, fortfarande med vidöppen mun. Hon söker bekräftelse.

Mmm, säger jag. Det är riktiga poliser. De jobbar här, så det inte händer några dumheter på Mässan.

Min dotter fortsätter tyst att storögt studera de bägge poliserna.

Inget mer händer egentligen...

Inte förrän vi sitter i bilen på vägen hem.

Då hör jag hur min dotter självmant vidrör ämnet - Poliserna på Mässan.

Jadu, nu har du till och med sett riktiga poliser idag, hasplar jag ur mig.

Det blir tyst någon sekund.

Min dotter skrattar till, och så kommer det:

Nää Pappa. Det där var inga riktiga poliser förstår du väl.

De var bara utklädda!

Och så måste det naturligtvis vara! Om inte annat rimmar det faktiskt rätt så väl med resten av uppvisningen på golvet i mässhallarna idag. För inte kan väl ett sånt spektakel vara på riktigt?

/Fredrik Ernerot, Ordförande i Skolbibliotek Väst.

Man få väl anstränga sig lite!

2009-09-26T10:03:00.003+01:00

MÄSSBLOGG 3

I eftersvallet av branschdagarna på årets Bok- och Biblioteksmässa är det, som alltid, vissa tillfällen som etsar sig fast lite extra, även om upphovet till ett bestående intryck, som oftast, är aningens oklart.

För att få de där 10 minuterna av lugn mitt i fredagens mässjobb, med en kopp gratis utställarkaffe i handen, hamnar jag likt förbannat borta vid Biblioteksscenen. En programpunkt, som ändå pågår på scenen, mitt framför mig, blir bara till ett bestående sorl, långt bak i mitt ytterst välfyllda, söndersorlade mässhuvud.

Det tar inte många minuter, så är då ändå ett samtal igång!

Johanna Karlén, IKT-samordnare i framgångskommunen Lund, och vår egen moderator för samtalsserien "Framtidens Skolbiliotek" glider upp vid min sida. Johanna och jag når ännu en gång samstämmighet omkring ämnet för vår samtalsserie. Komplexiteten i att tala om "framtid".

En tid som inte finns...

För när börjar egentligen framtiden?

Nu?

Nej, men Nu.

Nej, nu...

Mmm, ett moment 22 i spin-off, to say the least.

Plötsligt dyker Stefan Påhlsson, journalist och skribent för Skolverket/Kolla Källan upp. Vi tenderar att ses oftare och oftare nu för tiden, till stor glädje för mig ska tilläggas.

Stefans nöjda leende över sitt nyligen inhandlade fynd, som döljs i den lilla tunna påsen han håller i handen, kan inte döljas för varken mig eller Johanna.

Det tar heller inte lång stund förrän en liten tunn bok i röd pärm halas upp ur påsen.

Äntligen har jag hittat ett tryckt exemplar av den här boken, utbrister Stefan. Det är helt fantastiskt. Jag trodde aldrig att jag skulle komma över den. Ja, jag har ju läst den många gånger, men att få tag i den, och i tryckt version...

Varken jag eller Johanna känner till boken sen tidigare, och fastän både författaren och boken, enligt Stefan, är att betrakta som klassisk portugisisk litteratur, kan jag inte minnas att jag ens hört talas om boken. Det retar mig en aning, då jag är en stor beundrare av Lorca, Saramago m.fl från regionen Andalusien/Portugal.

Nej, nej, säger Stefan. Det här är 50 sidor ren poesi, fast skriven som prosa. Det är filosofiskt. Sånt jag gillar...

Men, säger jag. Är inte du tekniknörd, det hör man ju av vissa?

Tekniknörd jag? Nej, jag är ingen tekniknörd. Jag är humanist!

Ett leende sprider sig i gruppen.

Men, fortsätter jag. Hur fick du tag i den där boken nu då, i ett antikvariat, eller?

Nej, du vet... Portugals ambassad har en monter på mässan, så jag gick ju dit. Där fick jag nödvändig information...

Jag kan inte låta bli att låta mig fascineras över den ambitösa nivå som den här bokjakten legat på.

Stefan trycker plötsligt till med följande rappa uttalande:

Man får väl anstränga sig lite ändå. Alltså, det där är ett måste om det ska bli någon nivå på saker och ting. Precis som med inlärning och informationssökning för elever. Man måste ju lära sig att anstränga sig, om man vill nå ett bra resultat, eller hur?

Jag är mållös. Även Johanna är stum av beundran.

Det är ju PRECIS det här Skolbiliotekets roll handlar om, hinner jag tänka.

Det här är vad framtiden handlar om!

Att anstränga sig för att nå fram till det bästa resultat!

Samtalet är över!

Stefan går åt ett håll. Jag slänger min urdrunkna kaffemugg och ger mig iväg mot Skolbiliotek.se. Johanna hänger kvar vid Biblioteksscenen.

Ahh, nu undrar ni naturligtvis vilken bok det då var som Stefan så lyriskt presenterade för mig och Johanna...

Spelar det någon roll egentligen?

/Fredrik Ernerot, Ordförande i Skolbiliotek Väst

Var är Bodil Malmstens nya roman?

2009-09-25T21:51:00.006+01:00

MÄSSBLOGG 2

Var är Bodil Malmstens nya roman?

DRAMA i två akter.

Personer:
Herren
Teknikansvarige
Bemannare

AKT 1. SCEN 1.

En äldre litteraturintresserad herre kommer under förmiddagen till Skolbibliotek.se.s monter. Ett samtal tar vid.
Samtalet återges ungefär så här:

Herren - Ähh... Vet ni om Bodil Malmstens nya roman är med på mässan?

Teknikansvarige - Va???

Herren - Jo, jag undrar om ni möjligtvis vet om Bodil Malmstens nya roman finns på mässan? Jag tycker nämligen att den borde göra det?

Bemannare - Jaha, det borde den kanske.

Herren - Ja, jag såg er här och tänkte, att ni som är bibliotekarier kanske vet hur det ligger till med det hela...

Bemannare - Jo, vi vet mycket om böcker, så är det ju.

Herren - Ja, det var så jag tänkte.

Teknikansvarige - Ett hett tips är att fråga Bodil Malmstens förlag. De brukar ha rätt bra koll på sina författare. Bodil Malmsten är ju inte direkt okänd, om man säger så...

Herren - Nej, eller hur. Precis så tycker man ju. Ni vet, jag har frågat förlagen här borta (Herren pekar in mot A,B,C och D-hallen) och de visste ingenting.

(Paus)

SCEN 2.

Herren - Asså, kan inte du ta en koll på din dator när du ändå är igång, o se om Bodil Malmstens nya roman är med på mässan i år?

Teknikansvarige - Du får ursäkta, men jag är mitt uppe i förberedelserna av ett seminarium som börjar snart, så jag får faktiskt säga nej.

Herren - Mmm. Asså, det är ju synd att man inte kan få tag i någon information ändå, tycker ni inte det? Jävligt tråkigt asså.

Bemannare - Jo, visst. Det är dåligt att de inte vet, det är det.

Herren - Ja, man tycker ju det, det gör man.

(Längre paus)

SCEN 3.

Herren - Jaja, jag får väl gå bort här och kolla lite då. Se om jag får tag i ett förlag... Någon som vet.

Teknikansvarige - Mmm...

Bemannare - Bra. Gör det. Lycka till nu.

Herren - Ja, tack för hjälp...

PERIPETI

Herren börjar gå, men avbryter sig själv, backar tillbaka ett steg, tittar upp och säger istället:

Eller... Tack för ingenting!

SLUT - AKT 1.

AKT 2.

Herren har lämnat montern Skolbibliotek.se

Ett utbyte som består av en lång, fast blick mellan Teknikansvarige och Bemannare tar nu vid.

Blicken är fastlåst.

Det råder fullständig tystnad mellan de båda.

Endast en fråga återstår. Obesvarad dessutom, det ska erkännas!

Finns Bodil Malmstens nya roman på årets Bokmässa?

Den borde ju gör det...

SLUT - AKT 2.

SLUT

Manusförfattare: Fredrik Ernerot (Vanligtvis Ordförande i Skolbibliotek Väst).

Det skulle vara lätt för mig att säga att jag inte hittar hem, men det gör jag, tror jag!

2009-09-24T22:34:00.003+01:00

Bob Hund får agera markör för var den första dagen på Mässan slutar. Det för en mycket nöjd och uppfylld ordförande i Skolbibliotek Väst

Att sammanfatta dagen i ett hastigt omsvep av superlativer... Det gör sig inte!

Absolut inte när klockan närmar sig midnatt.

Absolut inte efter att ha tjötat, brötat och stökat på den årliga BTJ-Puben.

Men några nedslag för att fånga känslan, det kan kanske ändå vara värt något?

Ni förstår... Att för första gången ha en egen monter på Bokmässan, alla fem skolbiblioteksföreningarna i Sverige, det är så oerhört rätt!

Timingen är total, då det händer så oerhört mycket omkring skolbibliotek i landet!

Just nu, dagligen, på Mässan... På Mässan.

Ja, något liknande har vi väl aldrig skådat tidigare?

Det är monterprogram, scenframträdanden, Cecilia Wikström (står helt plötsligt mitt i montern), seminarier, bloggande, artiklar, twittrande, diskussioner, medlemsskapsfrågor, utdelning av föreningarnas nya folder, diskussioner, samtal, kramar, skratt, telefonsamtal, fickminnen under näsan på deltagare i monterprogrammet, möten mellan ordförande, TPB initierar samarbete med föreningarna, landgångar (som tar sig formen av sallad från...Ehh, Fokus, inte Fonus,ok), öl och vin på BTJ följt av - Diskussioner, diskussioner och återigen diskussioner.

Allt om skolbibliotek!

Ibland är det så trångt med folk i montern, så det går inte att röra sig!

Ibland kommer vi, som jobbar i nätverket för mässor och seminarier, på oss själva med att vi utrrycker oss på följande sätt:

Här bor vi!

Och inte nog med det - Det känns BRA! Oerthört BRA!

Om Maud Hell från SBC, Lund (tidigare ordf. i Skolbibliotek Syd) dök upp i montern 10 gånger mellan 10 och 16, så var nog Helle Barett från Pedagogiska centralen i Malmö där 20 gånger.

Ett tag funderade jag faktiskt på om inte vi skulle fixa en liten hörna för Helle, där hon kunde ligga över natten. Ja, vakta grejerna i montern och så!

Anette Holmqvist, Skolverket och vår eminenta webadm. för Skolbibliotek.se, installerade både sig och sin lap-top i montern tidigt. Hon tog sig ett el-uttag och lade sen beslag på en stol och ett bord, och där satt vår aktiva bloggare och ömsom njöt, och ömsom svor över den totalt obefintliga kraften i uppkopplingen till mässans nätverk för press.

Frågan är om inte alla med en gnutta självrespekt och smak varit i vår monter idag?

Maud Hells kommentar "sums it up really well".

Lyssna på det här:

"Naje, jag hade ju egentligen inte tänkt att gå förbi er här igen. Det finns en EU-kommisionär därborta (Maud pekar), som gärna vill ha tips och råd om skolutveckling. Men sen var ju ändå tvungen att gå förbi här och se vad som händer, och nu... Ja, det är ju själve... Nu är jag ju fast här igen!"

Slutligen...

Även om uppkopplingen för oss med nätverks/modembehov var synnerligen "begränsad" under eftermiddagen, så var det ändå roligt att bevittna Bokmässans iver i att hänga på vågen av sociala medier.

Vid entréerna kunde köande besökare läsa Twittermeddelanden i strid ström, s.k. Twitterfountains. En kanonbra idé, tycker jag. Verkligen!

Sen vore det kanske ändå på sin plats att Mässan tydliggör var meddelandena publiceras.

Eller vad sägs om följande twittermeddelande som "råkade slinka med" inför hundratals köande besökares läshungrande ögon:

Besök Lärarförbundets monter. Där har de massor av god lakrits!

Tack för idag och god natt!

OCH vet ni vad?

Jag har faktiskt hittat hem...

Tror jag!

/Fredrik Ernerot, Ordförande Skolbibliotek Väst

Skolbibliotek.se - Monterprogram Bokmässan 2009!

2009-09-11T20:55:00.001+01:00

Sveriges Skolbiblioteksföreningars monterprogram på Bokmässan 2009 är nu officiellt!

Programmet presenteras i sin helhet på: www.skolbibliotek.se

För vidare information om programmet kontakta: vast@skolbibliotek.se

OBS! Samtliga programpunkter är kostnadsfria!

Information om montern för Skolbibliotek.se:

http://bok-bibliotek.se/sv/scenprogramutstallare/
utstallare/s/skolbibliotekse/

VÄLKOMNA!

Glimtar från ett temaår i muntligt berättande

2009-06-23T11:42:00.005+01:00

SBV ger nu plats för ett gästbloggsinlägg.
Vi välkomnar Ekerös Cecilia Bengtsson in på SBV Blogg.

Låt er inspireras!

Det var en gång en biblioteksorganisation på Ekerö
som bestämde sig för att satsa på muntligt berättande.
Med bidrag från statens kulturråd kunde drömmar förverkligas
under läsåret 2008/2009.
Låt mig berätta.

Ekerö skol- och folkbibliotek har under det gångna året på olika sätt lyft fram och stärkt berättandet. Vårt berättarprojekt finns dokumenterat på www.ekero.se/berattarblogg
Som en final på berättaråret bestämde jag mig för att besöka berättarfestivalen i Ljungby. Sedan tjugo år tillbaka samlas varje sommar berättare från hela världen. Festivalen bjuder på ett 70-tal föreställningar, kurser, seminarier, vandringar och utflykter.
http://www.sagobygden.se/

Väl på plats i Ljungby så sjuder det av muntligt berättande på många olika håll. Jag lyssnar på berättelser, skrönor och sagor framförda av såväl proffs som nybörjare. Berättelserna vindlar sig in i nya banor i min hjärna. Mina livsandar väcks till liv.

Imponerad blir jag av alla fantastiska unga berättare som vågar ta plats och har mycket att förmedla till oss. Alla proffs, ingen nämnd och därför ingen glömd, ger mig många starka upplevelser. Min respekt inför deras professionalism som berättare växer och jag vill också öva mig i att berätta.

Bestämmer mig för att delta i en workshop som Pelle Olsson har ”Alla kan Berätta”. Tillsammans med 20 andra personer (varav ett par är bibliotekarier) övar vi en hel dag på att berätta framförallt egna livsberättelser. Det är svårt, det krävs mod och att våga ta plats. Vi blir peppade av Pelles uppmuntrade ord om att alla kan berätta och att alla har något att förmedla. Det blir en känsla av samhörighet i gruppen och jag tänker att mötas genom olika berättelser skapar gemenskap och blir ibland möten för livet!

På tåget hem till Stockholm bestämmer jag mig för att försöka besöka berättarfestivalen även nästa år.

Hur blir det med berättandet på Ekerö? Jo, vi fortsätter att på olika sätt ge plats för berättande på biblioteken i kommunen.

Berättandets kraft är stor!

Cecilia Bengtsson är skolbibliotekssamordnare i Ekerö kommun. Hon har också hand om två skolbibliotek på F-5 skolor. Cecilia är ledamot i Skolbibliotek Öst.

Under det gångna läsåret har hon också sysslat en del med berättarprojektet Våga berätta - historien fortsätter på biblioteket. Att berätta sagor för barn t.ex. Sagan om de svarta gässen eller om Sindbad sjöfararen är guldstunder i vardagen, tycker Cecilia.

En midsommarnattsdröm!

2009-06-20T12:30:00.004+01:00

I natt jag drömde något som jag aldrig drömt förut.

Jag drömde…

Att Sverige var kunskapsnation No.1

Att Ross Todd var skolminister

Att Sverige hade en uttalad nationell bibliotekspolitik

Att UD o KD var ett

Att Skollagen var som en laddad pistol

Att skolbiblioteksverksamhetskunskap var obligatorisk i läratutbildningen

Att forskning omkring skolbiblioteksverksamhet prioiterades före allt annat

Att fokus var ställt på lärande istället för böcker, teknik och material

Att skolbiblioteksföreningarna var som i Danmark – Farliga!

Att Bloggande var lika naturligt som sill o nubbe på midsommar!

Jag drömde också..

Att alla skolor var bemannade med skolbibliotekarier

Att alla elever fick ha det så för…

Att alla rektorer ville ha det så - Nu när de hade råd med det!

Trevlig midsommar - Håll drömmen vid liv!

Eder Bloggare: Fredrik Ernerot, Ordförande, Skolbibliotek Väst.

Barbros plattform!

2009-05-20T12:41:00.007+01:00

Barbro Bolonassos, enhetschef vid Fisksätra Bibliotek, Nacka kommun, och mottagare av Svensk Biblioteksförenings Greta Renborgs pris för marknadsföring 2009 , inleder sin föreläsning med att säga:

- Hur ska jag kunna visa något för er, jag har ju allt i min kropp. Det är så det är att vara bibliotekarie, eller hur?

Ett spel med offer och aktörer, står det på första Powerpointen.

- Mmm, vem vill vara offer, vill du, säger Barbro och pekar ut mot oss i publiken. Eller vill du vara en aktör. Välj själv!

Barbro berättar hur hon startade upp biblioteket i Fisksätra för ungefär tio år sen. Barbro är barnbibliotekarie i grunden, något hon menar har betytt oerhört mycket.

Jag har använt "barntänket" i vuxenvärlden, det är vad jag har gjort!

Barbro har utgått ifrån en strategi, steg för steg, som här återges i en sammanfattad version:

Vid starten... Kasta upp biblioteket i luften och välj sen en scen, säger Barbro!

En Salong, djungel, växkthus, teater..

Mmm, tänk på det - Vilken scen vill du ha för ditt bibliotek, för det finns mycket möjligheter!

Barbro berättar att hon i början fick besök av Magnus Kahlberg från Stadsteatern i Stockholm.

Han hade med sig ett underlag fyllt med frågor att ta ställning till.

Vad är ni bra på, vilket varumärke är Biblioteket, med sin långa 4500-åriga tradition?

Vad slåss ni för, vad är era åtaganden?

Det här är viktiga frågor att ta ställning till, menar Barbro. Kanske inget märkvärdigt för er, tillägger hon, men det här var en bra start för mig!

Nästa steg: Välj Roll!

Informatör, inspiratör, lekledare, talangjägare, mentor, hoppgivare, kopplare, lyssnare, facilitator, svärmor, arkivarie, asssistent, vaktmästare, bibliotekarie, kurator, visionär, vän...

Allt det här är jag, säger Barbro, som om det vore det självklaraste i världen.

Nästa steg: Välj strategi!

Fånga drömmar, låna goda idéer, omvärldsspana, läxa varje kväll, res, dansa, skratta, identifiera problem och lös dom.

Lyssna på besökarna!!!

Glöm inte heller uppdraget!

Mänskliga rättigheter, Barnkonventionen, Unesco, Bibliotekslagen, Biblioteksplan och gemensam handlingsplan. Den ordningen har Powerpointen.

Så är det för mig, säger Barbro. Vi diskuterar de här frågorna på tok för sällan. Vi måste utgå ifrån mänskliga rättigheter och barnkonventionen, sen kan vi snacka bibliotek.

Välj sen samarbetspartners!

För att sammanfatta Barbro - Det är viktigt att tänka över vilka samarbetspartners som behövs för bibliotekets verksamhet. Samarbete skapar i sin tur förtroende, vilket gör att verksamheten blir lättare att bedriva.

Nästa steg: Välj förhållningssätt!

Vad ska du fokusera på? Barbro tar Demokrati som ett exempel.

Det är viktigt att veta vem mottagaren är, för det är inte självklart att jobba utifrån demokratibegreppet i en förort som Fisksätra. Det kan vara skrämmande för en del av mina besökare, när jag bara nämner ordet demokrati.

Vad har en människa med sig när den kommer in till oss? Det är viktigt att vi tänker på såna här saker, säger Barbro.

Välj Konst och teknik för biblioteket!

Hur ska biblioteket se ut, vad ska finnas i lokalerna, vilken teknik ska finnas, vem ska använda rummen och tekniken?

Anpassa, fråga, kartlägg... Barbro har tusen exempel och förslag på vad man kan göra för att få biblioteket att passa in i den miljö som det är förlagt till.

Slutligen - Bjud in gäster!

Det är viktigt att bjuda in folk till biblioteket. Det blev inte alltid helt lyckat, åtminstone inte i början, men det var oerhört lärorikt, menar Barbro.

Författare, musiker... Vi har en stor programverksamhet idag!

Föreläsningen pausar, och den del som är kvar inkluderar Barbros vision om hur ett bibliotek borde vara, samt en frågestund.

Ytterligare en rapport kommer lite senare...

Var är Skolbiblioteksfolket?

2009-05-20T08:59:00.002+01:00

Just det har jag frågat mig på åtskilliga arrangemang som Regionbibliotek Västra Götaland och Stadsbiblioteket i Göteborg anordnat genom åren.

Det är nästan bara jag på plats, och det varje gång!

Om det är något som är angeläget för vår bransch så är det väl att bredda, ta intryck av andra bibliotekssektorer...

Ja, bara namnet sektor, ni förstår ju själva!

En segregerad bransch i ett segregerat samhälle?

Hmm, nu kör vi...

Se hit! SBV bloggar från föreläsningen:

2009-05-19T20:18:00.004+01:00

Att göra biblioteket till en ockuperad frizon- en förmiddag med Barbro Bolonassos, Fisksätra bibliotek

Datum: Onsdag den 20 maj, 2009
Tid: 10:00-12:30
Plats: Hörsalen, Göteborgs stadsbibliotek

Svensk Biblioteksförenings Greta Renborgs pris för marknadsföring gick i år till Barbro Bolonassos, Fisksätra bibliotek. Hon tilldelas priset för

"ett imponerande, idogt och långsiktigt, interkulturellt biblioteksarbete som satt människan och språket i fokus. Barbro Bolonassos har gjort Fisksätra till en ockuperad frizon".

Sedan 1997 har Barbro arbetat som enhetschef vid Fisksätra bibliotek, Nacka kommun och gjort det till en mycket välbesökt och viktig demokratisk mötesplats för medborgarna i närområdet.
"-Jag har valt Fisksätra för att jag har en plan. Jag ville se hur långt man kunde gå för att få människor att ockupera biblioteket, säjer Barbro. Vi har lyckats, det är jämt fullt. Folk har nästan börjat klaga över att det är för mycket människor i biblioteket..."
Behövs det sägas mer?

Ta del utav Barbros föreläsning genom SBV Blogg!

Fredrik Ernerot, Ordförande, Skolbibliotek Väst

Har vi råd att säga nej?

2009-05-15T12:35:00.005+01:00

If school librarians can’t prove they make a difference, they may cease to exist!

Ross Todd. Han skrämmer, utmanar, förvirrar!

Samtidigt går det inte att komma ifrån att påståendet är lite spännande också, eller hur?

Jag satt nyligen och bläddrade i Carol C. Kuhlthaus senast översatta bibel om informationssökning Informationssökningsprocessen –En lärande process med lärare och bibliotekarie i samverkan med elevernas informationskompetens i fokus.

Kuhlthau talar ofta om ”osäkerhetsprincipen”, vilket i stort handlar om de känslor som eleven tar med sig inför ett arbete eller ämnesval. Istället för att strikt följa sin egen informationssökningsmodell (i sju faser), låter hon dörren stå vidöppen under sökprocessen, det för att kunna fånga upp eventuella känslor som dyker upp för eleven på vägen. På det sättet inkluderas eleven i lärandet på ett fullständigt sätt.

För er som inte är vidare bekanta med Carol C. Kulthau och Ross Todd, så är båda forskare med lärarbakgrund, knutna till det statliga Universitet Rutgers i New Jersey.

Det som är ständigt återkommande i deras syn på lärande i förhållande till skolbibliotek, för det är alltid lärandet utifrån elevens behov som är i fokus, är att den som är i lärandeposition alltid måste vilja möta det som komma skall.

Obehagligt eller inte, det ligger i uppdragets natur och är därför oundvikligt!

Om vi som bibliotekarier, kunskapsförmedlare, inspiratörer, korsbefruktare… lär oss att känna igen och prioritera elevernas känslolägen, när vi tillsammans med eleven befinner oss i en lärande situation…

Om vi behåller elevens behov i medvetandet, om vi utgår ifrån att eleven redan har med sig kunskap och erfarenheter när den söker upp oss, om vi håller oss öppna inför det eleverna har att lära oss, för det har de…

Om vi är redo att sätta eleven i centrum, det som Ross Todd menar är avgörande för om vi bibliotekarier överhuvudtaget ska kunna överleva…

DÅ är vi redo att kliva in och bli en del av – Framtidens Skolbibliotek!

MEN Varning!!!

Nämnt kan lätt separeras från oss och få titeln ”skolans inre arbete” stämplat på sig.

Det är därför av yttersta vikt att vår framtid synliggörs. För vad är det egentligen vi vill?

Skollag, läroplan, lärarutbildning, nationell bibliotekspolitik, statistikbehandling… Allt ska behandlas med siktet inställt på – Samhällets framtid!

Det är viktigt att siktet är inställt på hur skolbiblioteket i framtiden ska vara utformat,
och hur vi skolbibliotekarier ska verka för att nå dit.
Nu talar vi kanske TIO ÅR framåt! Inte nu, inte om ett år, utan om 2019!

Vi ska inte uppfinna hjulet på nytt, det behövs inte, det finns redan otroligt mycket kunnande om skolbibliotek - Det uppdrag som vi skolbibliotekarier ska ägna oss åt.

Vi ska därför ta intryck av de som kan, de som redan har prövat, de som har konfronterat problem, som Carol C. Kuhlthau och Ross Todd, våra grannländer Danmark och Norge, och i Sverige, inom området ledande, som Louise Limberg och Mikael Alexandersson och deras Textflytt och sökslump, Helvetesgapet, Smile och Många Smile i Malmö, Projekt StilBib…

Vi måste därför tillsammans - alla vi som är involverade i den här smala och lilla, men samtidigt så ofattbart stora branschen - arbeta för att skolbiblioteket ska bli det naturliga inslag i det framtida samhället, som framtiden kräver!

Skolbiblioteket kommer då kanske att bli:

- En livsavgörande samhällsresurs!

- En kunskapsförmedling som utmanar!

- En lustfylld plats!

- En skolas hjärna!

- En skolas hjärta!

Nu frågar jag er – Har vi råd att säga nej?

Fredrik Ernerot, Ordförande, Skolbibliotek Väst

Skolbiblioteken in i Skollagen NU!

2009-05-06T22:38:00.002+01:00

Då var vi där igen!

I måndags eftermiddag, på väg hem till Göteborg, efter utfört uppdrag på Svensk Biblioteksförening i Stockholm, sitter jag för första gången och lusläser den nya Skolbiblioteksstatistikrapporten 2008.

Redan när jag kommer till Svensk Biblioteksförenings lokaler vid tio på förmiddagen, ligger rapporten på bordet, upptryckt och färdig för genomgång (det endast 40 minuter efter att Kulturrådet lagt ut rapporten på sin hemsida, vad säger ni om det va!).

Rapporten har en riktigt bra funktion, i forskningsmässig stil - Sammandraget efter varje kapitel. Det är som gjort för de som aldrig kommer att ta sig tid att gå igenom hela rapporten, som mediafolk, politiker och andra - som allt som oftast först och främst söker efter STORA ord och uppslag för senasationer!

Själv känner jag mig närmast som en gammal knarr, som varit i skolbiblioteksbranschen i 35 år och som inte längre höjer på ögonbrynen över någonting nytt. För det är just den känslan som rapporten skapar i mig (fastän jag inte ens varit i branschen i tio år)

- Ingenting är nytt, ingenting är överraskande, allt är precis som vanligt (Nja, det där sista om vanligt är närmast att betrakta som en lögn, om man nu med "vanligt" avser en frekvens i insamlandet på SEX år. Ja, förra rapporten kom ut 2002.)!

Samma brist på direktiv omkring ansvar, även om Birgitta Modigh på Kulturrådet, som verkligen vet vad Skolbibliotek handlar om, är väldigt tydlig inför media och gör klart att ansvaret för skolbiblioteken ligger på varje kommun, varje skola och också på varje enskild rektor!

Precis! Där ligger det, varje enskild rektor har ett ansvar!

En rektor, som återges i rapportens kommentardel omkring insamlandet av underlaget till rapporten, avslöjar sig så till den grad att jag blir full i skratt när jag stöter på följande uttalande: Vi hinner inte med att svara på alla enkäter som kommer in här, vi fullkomligt drunknar i dom.

Mmm, hade du nu satsat på DITT skolbibliotek, så hade DU haft en skolbibliotekarie på plats, som i sin tur hade svarat på rapporten för DIG ch DIN verksamhet som DU är skyldig att...

Eller det var ju just det... Bibliotekslagens "Lämpligt fördelade bibliotek" omkring hur en kommun ska gå till väga, samt nuvarande Skollagen där det står att alla elever ska erbjudas likvärdig undervisning...

Det är här roten till det onda blottar sig!

- Otydligheten omkring vem som egentligen ansvarar för skolbiblioteken!

- Osäkerheten omkring vad ett skolbibliotek har för roll i skolans lärande!

- Tystnaden omkring hur skolbiblioteken ska finansieras och bemannas!

Läs därför om rapporten (om ni nu inte enbart ägnat er åt sammandragen), men läs den här gången mellan raderna - Ni ska då upptäcka att den för första gången blir riktigt intressant!

Föreställ er sen vad en väl definerad text om skolbiblioteken i Sverige, en text som tydliggör och fastställer punkter som: ansvar, funktion och finansiering, skulle betyda för skolbibliotekens/lärandets framtid i Sverige!

Förstå därför undertecknads glädje över att det redan dagen efter rapportens publicering kom starka utfall och reaktioner från flera svenska politiker, bl.a. Cecilia Wikström (Fp), om att skolbibliotek måste in i Skollagen NU!

Mmm, då var vi där igen...

Fredrik Ernerot, Ordförande, Skolbibliotek Väst

Mer om "Framtidens skolbibliotek"

2009-05-02T10:33:00.010+01:00

Missade du konferansen, misströsta inte.
Nu kan du ta del av alla presentationerna!

Wikipedia

2009-05-02T10:20:00.006+01:00

Ny rapport om Wikipedia gjord av Einar Spetz på uppdrag av Regionbibliotek Stockholm. Rapporten bygger på en undersökning om gymnasielärares användning av och inställning till Wikipedia.

Wikipedia - älskat eller avskytt? (2009)
Wikipedias fel och brister - en angelägenhet för biblioteken? (2008)

Via regionbibliotek.se

Bara framtiden kvar då!

2009-04-25T22:34:00.009+01:00

Konferensen Framtidens Skolbibliotek är slut!

”För den här gången!” höll jag på att skriva till, i rena farten.

Precis så kändes det nämligen på den avslutande lunchen jag hade ihop med Elisabeth Söderling, vice ordförande i Skolbibliotek Väst och Maud Hell, Skolbibliotekscentralen i Lund.

Det här måste ju komma igen, säger jag.

Ja, hur går vi vidare efter det här nu då, fortsätter Maud.

En kvick gemensam analys över Ceasarsalladen blev ungefär så här:

Handlade verkligen konferensen om Skolbiliotek? Ja, definitivt, det tycker vi verkligen. Även om inriktningen på de olika föreläsningarna skiljt sig åt, så har skolbiblioteket hela tiden vävts in. Böcker, Bibliotek, IT, IKT, Digital kompetens, Informationskompetens… Skolbiblioteket rymmer ALLT!

Och… Handlade konferensen om framtiden? Svar JA! Det är den känslan som hänger sig kvar, och det ordentligt. Ross, Carol, Ole, ja alla de som lyft fram skolbiblioteket under de två dagarna har pekat på hur det är just nu, och vad som kan tänkas hända framöver, både på kort och på lång sikt.

Men ni har ju kört igång 23 IKT-saker i Skolbiliotek Västs regi, säger Maud efter ett tag. Är inte det vad mycket av framtiden kommer att handla om när det kommer till skolbibliotek?

Jo, visst är det så Maud och alla ni andra!

Wikis, Twitters, Blogging… Smörgåsbordet är ju redan dukat!

Bara att ta för sig då, eller som Ross Todd så knivskarpt uttryckte det under sin religionstimme:

”We are alreday there!”

Jag vill passa på att tacka och hälsa till alla jag fick nöjet att träffa under konferensen!

Jag tänker framförallt på:

Elisabeth Söderling & Margareta Guldér – SBV
Anette Holmqvist & Stefan Pålsson – Skolverket
Jonas Hällebrand – IKT-ansvarig, Gunneboskolan, Lund
Johanna Karlén – IT-samordnare, Lund
Maud Hell – SBC, Lund
Helle Barett – Pedagogiska centralen, Malmö
Ellen Follin – Mentor Många Smile, Malmö
Adam Nilsson – SBC, Göteborg
Malin Koldenius – Regionbibliotek Västra Götaland
Nicklas Malmsjö – Innovatium Science Center AB, Trollhättan
Karolina Hanberger – Hulebäcksgymnasiet, Mölnlycke
Malin Holgersson – Krokslättsgrymnasiet, Mölndal
Birgitta Wallmark – Utbildningsförvaltningen, Stockholm
Niels Damgaard – Biblioteksentralen AL, Oslo, Norge

Om inte tidigare, så ses vi på Mässan i Götet i Höst!

Notera att Skolbibliotek Väst kommer att ha en gemensam monter i E-hallen, det tillsammans med våra övriga systerföreningar i Sverige. Monterprogram kommer att presenteras efter sommaren.

Kommer ni att beröra Framtidens Skolbibliotek, undrar ni?

You bet!

/Fredrik Ernerot, Ordförande, Skolbibliotek Väst

Ett tips innan konferensen är över!

2009-04-24T11:51:00.002+01:00

Glöm för allt i världen inte att besöka IKT-Pedagogen Jonas Hällebrands Blogg!

Jonas ger er mycket information från Framtidens Skolbibliotek.

Håll till godo!

http://ikt-pedagog.blogspot.com/

Vi talar om Kultur!

2009-04-24T11:26:00.005+01:00

Hur ser skolbiblioteken ut i Danmark idag?

Skolbiblioteken ses i Danmark som en pedagogisk servicetank, berättar
Ole Christiansen, lektor, Professionshöjskolen, Köpenhamn. http://www.cvukbh.dk/diplomuddannelser/undervisere/ole_christensen.html

I den danska grundskolan är det biblioteksteamet i Skolbiblioteket som dominerar!

Oftast är det tre bibliotekarier med olika inriktning som står för servicen i skolbiblioteket.
Oftast är inriktningarna:

1.Litteratur
2.Media
3.IT

Det får mig att tänka på priset som delades ut av NSG (Nationella SkolbilioteksGruppen) för Årets Skolbibliotek 2008 i Sverige. http://www.skolbiblioteksgruppen.se

Fässbergsgymnasiet i Mölndal, som vann priset, har organiserat sig efter den danska modellen och det fullt ut. En pedagogisk central med ett biblioteksteam där var och en har sin specifika inriktning.

Är den ”danska modellen” alltså vad vi eftersträvar i Sverige?

Nu?

I framtiden?

Intressant måste jag säga, framför allt med tanke på att det Ole hela tiden återkommer till under sitt föredrag Skolebiblioteket og det brede mediebegreb är ordet:

KULTUR!

Kultur - Något vi nästan inte talar om i skolbibliotekssammanhang överhuvudtaget, inte i Sverige åtminstone, vågar jag påstå. För oss i Sverige är skolbiblioteket en del av utbildningssektorn, eller vi vill att det ska vara så i framtiden (skolbiblioteket in i skollagen, tack).

Lite längre fram under föreläsningen tar sig Ole också själv fram till den, även i Danmark, kritiska punkten:

Är skolbiblioteket en didaktisk fråga eller är det en kulturfråga?

Här är vägledning av kollegor en viktig faktor för att bygga begreppsbroar om de två olika områdena. Skolbibliotekarier ska överhuvudtaget ägna sig mycket åt att vägleda kollegor omkring vad skolbiblioteket ska användas till. Skolbibliotekarien ska vara en professionsutvecklare, säger Ole. Vi har en enorm tradition att slåss emot och det tar tid att förändra den syn lärare överlag har om skolbibliotek.

Så... Ole förespråkar alltså ett möte mellan skola och kultur. Det är alltså framtiden för de danska skolbiblioteken, att bli en mötesplats för skola och kultur.

Hur ska vi ha det i Sverige då?

Nej, nu är det snart dags att åka hem och fundera lite på kammaren kollegor!

Funderarinlägg gjort av: Fredrik Ernerot, Ordförande, Skolbibliotek Väst

God morgon Sverige!

2009-04-24T08:41:00.002+01:00

Lite morgonlektyr så här på morgonkvisten, den andra dagen på konferensen Framtidens Skolbibliotek, kan kanske vara på sin plats (åtminstone för oss som inte riktigt har vaknat än).

Ett dokument med frågan om vad digital kompetens innebär, har enligt Morten Söby, ledare, ITU (Forsknings- og kompetensnettverk för IT i utdanning), Universitetet i Oslo, skickats ut till respektive regering i Skandinavien.

Materialet är nu insamlat från de nordiska länderna, förutom från Sverige.

Där har man aldrig svarat på utskicket!

Nu är åtminstone jag vaken!

Inlägg gjort av: Fredrik Ernerot, Ordförande Skolbibliotek Väst

ROSS SPEAKS OUT!!!

2009-04-23T15:38:00.002+01:00

Mina vänner!

Bara för att klargöra en sak...

Det finns ingen möjlighet för mig att ge Ross Todds föreläsning rättvisa, om jag försöker berätta om hans vision, eller rättare sagt "mission" omkring lärande och skolbibliotek!

Jag tänker därför ge er en direktrapport direkt från Ross själv - Om Framtidens Skolbibliotek, framtidens lärande, framtidens unga... whatever! Ni får det i en mixad form av översatt amerikanska och Ross egna ordval!

Take it away Ross!

Do we really need Library?

En fråga som jag ofta stöter på när jag träffar skolchefer, är just den frågan.

I framtiden är det inte säkert att vi ens har skolbibliotek, det måste vi ha klart för oss.

Vi måste därför tänka annorlunda om framtidens skolbibliotek, då vi traditionellt ägnat oss åt informationsförmedling. Väldigt lite fastnar hos barn, visar forskning.

Vi måste därför gå på djupet omkring lärande för ”The answer is already there”.

Jag ser barn som lider. Dom vet redan vad det handlar om, vad dom är ute efter, men dom får ingen hjälp i skolan.

Forskning visar att vi måste ta oss förbi förmedlingsstadiet (Transformationstops) om vi ska kunna fånga eleverna där dom befinner sig.

Min huvudfråga idag är: Hur kan vi ”turn on the lights” där eleverna befinner sig idag?

Detta är 2000-talets stora fråga!

Dialog, kommunikation, mötesplatser... En miljö som uppmuntrar samarbete och utveckling av kunskapsbegreppet. Det är vad Skolbiblioteket kommer att handla om framöver!!!

Hur många är ute på Facebook, Myspace? (händer räcks upp i lokalen) Mmm, vi är där som vuxna nu. Här har skett en stor förändring. Något har bytt ut televisionens position i ungas liv och det en gång för alla, och det för första gången!

Active, not Passive Involvement!

Kartor på samhället och världen visas upp! My Space – Amerika, You Tube – Europe! Det är ungas verklighet idag, så är det! Men när eleverna kommer till skolan (de vuxnas värld) då händer följande:

The lights turns out!

The Naughty kids! De som inte gör så som skolan bestämt!

The Online Nonconformatives!

Här uppstår en enorm krock mellan den värld som eleverna lever i och den värld som skolan står för.

MEN, här blir skolbibliotekarien i framtiden den som möter ”The knowledge creators”. Den som kan ge bekräftelse på det dom kan. Lär ut hur tekniken ska användas, hur kunskapen ska hanteras. Ni skolbibliotekarier blir personen och skolbiblioteket blir platsen - För problemlösning!

Skolbiblioteket blir därför följande:

Learning Commons

Knowledge Commons

Inquiry Center

Ross Todd summerar slutligen sin argumentation med följande citat:

”The School Library shall providing the intellectual tools for the children to be creative persons”

Inlägg gjort av: Fredrik Ernerot, Ordförande, Skolbibliotek Väst

THINK OUTSIDE THE BOX - Dr Ross J Todd, Associate Professor, Rutgers University, USA

2009-04-23T12:54:00.002+01:00

Ta för er av följande citat (från Ross Todds avslutning) så återkommer jag med en rapport från Ross Todds fantastiskt passionerade föreläsning inom kort!

"The library is an arena of possibility, opening both a window into the soul and a door to the world"

Inlägg gjort av: Fredrik Ernerot, Ordförande Skolbibliotek väst

Artikel om SMILE på Kolla källan!

2009-04-23T12:45:00.002+01:00

Helle Barrett, Bibi Eriksson och Maria Gunnarsson Contassot berättar inledande om projekten Söka Språka Lära, SMILE, Många SMILE.

För mer information: Ta del av följande artikel på Kolla

http://kollakallan.skolverket.se/informationssokning/artiklar/lyckad/

Nu är Ross Todd igång... försenad, men som han rappt uttrycker det: "Iĺl steal the time back".

Stort rungande skratt !!!

På plats!

2009-04-23T12:11:00.004+01:00

Äntligen är konferensen igång!

En välfylld hörsal på Malmö Högskola, fylld av skolbiblioteksfolk, det är vad som möter mig och SBV:s vice.ordförande Elisabeth Söderling när vi i sista sekund kliver in för att delta på:

Framtidens Skolbibliotek!

Agneta Eriksson, skolkommunalråd i Malmö, inviger konferensen.

13.30 är det dags för Ross Todd!

Återkommer... snart!

Ytterligare information för dig!

2009-04-22T08:46:00.001+01:00

Skolbibliotek Väst kommer under konferensen även att synas på följande Pageflake!

Välkomna in!

Hello, Niels.Damgaard has invited you to their Pageflakes Pagecast "Skolbiblioteks fremtid - en konferanse i Malmö 23-24-4-2009".

To view the page, click on the link below or copy and paste it into your browser's address bar.http://www.pageflakes.com/niels.damgaard/26304929

Det närmar sig!

2009-04-22T08:40:00.000+01:00

Lite för att pröva tekniken, lite som introduktion...

Imorgon är det så dags för Skolbibliotekskonferens i Malmö.

Ross Todd kommer att presentera sina metoder för samverkan mellan skolbibliotekarie-lärare. Smile-projketet i Malmö har utgått ifrån metoderna, och nu ska allt upp på bordet.

Hur har det gått?

Vad kan vi lära oss... so far?

Hur går vi vidare på hemmaplan, efter konferensen?

Frågor som åtminstone jag hoppas få några svar på, ja ambitionen är sån åtminstone!

Vi hörs!

/Fredrik Ernerot
Ordförande, Skolbibliotek Väst!

23 IKT-saker

2009-02-10T08:00:00.000+01:00

Kultur i Väst Regionbiblioteket
Skolbibliotek Väst

Inbjudan till kickoff för 23 IKT-saker-

- en webbaserad kurs på Ning.com för skolbibliotekarier och andra intresserade!

Vill du lära dig hur den sociala webben - ex. Youtube och Facebook fungerar, vad Molnet: Cloud computing är och lära dig att använda några utvalda tjänster? 23 IKT-saker handlar om detta! Du kan dessutom diskutera och få idéer hur 2.0-verktyg kan användas i jobbet.

Regionbiblioteket erbjuder i samarbete med Skolbibliotek Väst en webbaserad utbildning för självstudier där du själv väljer övningsuppgifter utifrån ditt behov och intresse. Linnea Sjögren på Göteborgs Stadsbibliotek har skapat utbildningen!

Kursen erbjuds i första hand skolbibliotekarier men i mån av plats får även andra biblioteksanställda delta i denna första omgång av 23 saker.

Den 2 mars kl. 13 -15 träffas de som anmält sig och fått meddelande om att de kan delta i Hörsalen på Göteborgs Stadsbibliotek.

Kursen presenteras, hur man kommer igång och vad den innehåller – och vi kan diskutera hur man gör när man deltar i en kurs och ska arbeta på webben. T.ex. kan kursen ingå i kompetensutveckling? Kan man ha en grupp – i skola - eller bibliotek för att göra övningarna tillsammans- och diskutera hur de 23 sakerna kan användas i jobbet?

För den som vill finns det möjlighet att efter introduktionen öva sig med handledning en timme i Stadsbibliotekets datasal (10 datorer). Det blir mellan kl.15 – 16.

Vi bjuder på frukt!

Välkommen!

Linnea Sjögren, Margareta Guldér, Caroline Ellus Sjöholm, Elisabeth Erikson, Kerstin Wockatz, Malin Koldenius, Ulrika Wallin

Ev. frågor till malin.koldenius@vgregion.se

För anmälan se Regionbibliotekets kalendarium länk:
http://www.bibl.vgregion.se/sv/Regionbibliotek/Kalendarium/23ikt-saker/

Nya boktips

2009-02-04T12:33:00.000+01:00

När författarcentrum öst har sin årliga författardag sista veckan i januari, då känns det att våren är på väg. Författardagen blir som en uppstart, en vitamininjektion som skapar lust och nyfikenhet inför författarskap och litteratur. Författarpresentationerna skall locka åhörarna att boka in en författare på sin skola eller sitt bibliotek.

Peter Arrhenius inledde dagen med att berätta om sin nya bok som kommer på Tidens förlag. "Aldrig som de andra", en kapitelbok som handlar om en gammal kvinna som har försvunnit. Det är många som är ute och letar, men den som hittar henne blir förvånad över det samtal som utspinner sig. Hur är det med kvinnan egentligen? På löpsedlarna står det att man har hittat henne död, och det är precis det hon själv påstår, att hon är död? Så långt läste Peter Arrhenius ur sin bok. Han har arbetat med Bolibompa och julkalendern under många år, och har bl.a. gjort bilderböckerna om Pingvinkvartetten och Elvis nya lillebror går inte att stänga av (fortsättning på den kommer i år). Nu har han sagt upp sig ifrån SVT för att ägna sig åt skrivande på heltid.

Christian Carlsson, för mig tidigare okänd, har skrivit poesi och experimentell litteratur, samt Lilla Rufusboken, med barnverser för yngre barn. Det som imponerade mest på mig var hans sätt att framföra sina texter, och hans förmåga att leka med orden. Vad sägs om "hela hovet stormar" , re-evolution... Förutom att skriva arbetar Kristian också som konditor, vilket stundtals framkommer i text och bild.

Malin Isaksson läste högt ur Rör vid mig. Hon har svårt att lämna sina romanfigurer och lever med dem efteråt, söker efter olika möjligheter till avslut och vidareutveckling. På Bonnier Carlsens hemsida finns en fiktiv intervju som görs med huvudpersonen Ann ifrån boken. Detta för att få en möjlighet att ta reda på hur det har gått för Ann och en av de andra tjejerna i gänget. Malin Isaksson säger att hon låter de fem tjejerna i boken utforska sin sexualitet och pröva att tänja sina gränser. Hon skriver med ett medvetet genusperspektiv. Till vardags arbetar hon på Fryshusets gymnasium med skrivande och har gärna skrivarverkstäder på bibliotek.

Svårast är kanske att återge Daniel Boyacioglu, och det beror nog på att han var den som berörde mig mest. Han läste högt ur sin nya diktsamling "Det är inte hennes fel att jag läser sämre" på ett sätt som säkert berörde många fler än mig. Med små gester rörde han rytmiskt vänsterhanden i takt med sin text, en text som bl.a. skildrade en bild av en familj i kris, en familjebild som verkade alltför välbekant för sin författare. Daniels bok Fint som snus och två cd-skivor med diktuppläsningar (hip hop) blev mina inköp till bibliotekets ungdomsavdelning.

Petrus Dahlin, som bl.a. har skrivit böckerna om Kalle Skavank berättade att han vuxit upp som ett av tre syskon. Tillsammans hade de en bok, Min Skattkammare. Hans pappa var polis och hans mamma arbetade inom vården. Själv bor han i Bagarmossen, och de miljöer som finns med i Kalle Skavank, som ex Millesstatyn på Skogskyrkogården, går att uppsöka i verkligheten. På en fest skämtade Petrus om att han skulle skriva en deckare, och den skulle heta Ugglor i Bagarmossen. Nu finns boken som barndeckare. Att Kalle har en skavank (han saknar en fot) beror på att Petrus haltade svårt under en period och hade lätt att sätta sig in i att leva som funktionshindrad. Nästa del i serien om Kalle kommer att heta "Gravstenen i Enskededalen"

Inger Frimansson beskrev lyriskt miljön kring sitt hem i Södertälje. Hon lämnade Stockholm för att komma nära naturen, och berättar att hon har sett björnspår utanför sitt hus. Hon beskriver sig som en ambassadör för Södertälje. I april kommer De starkare, en ny ungdomsbok, och senare kommer Råttfångerskan, som är hennes hittills med spännande thriller. Den har också inneburit att Inger Frimansson bekantat sig på mycket nära håll med råttor. Hon gör alltid mycket noggrann research innan hon skriver om ett ämne, och har bl.a. arbetat som brandman och bibliotekarie.

Moa Elf Karlén och Johanna Palmström berättade om upphovet till Äga rum. De hade blivit kallade till en skola för att prata genusperspektiv, och talade med en av lärarna för att förbereda besöket och fick då veta att skolan inte hade några problem med jämställdhet. Efter att de varit på skolan och var på väg hem fick de veta av en annan lärare att en av flickorna de träffat blivit våldtagen under skoltid, och att killarna fortfarande gick kvar i skolan. Då bestämde de sig för att skriva boken.

Kerstin Gavander arbetar som lärare och berättar att bakgrunden till böckerna om Loppan kommer ifrån en manlig vän hon haft i flera år och som inte berättade att han var homosexuell förrän de läste i tidningen om Eva Dahlgren och Efva Attling.

Carin Svensson som skrivit mest för vuxna kommer i år med en LL-bok för barn och ungdomar om Charles Darwin med anledning av 200 årsjubiléet.

Carl Johan Vallgren läste och berättade om sin nya bok Kunzelmann & Kunzelmann (roman för vuxna), om en ung man som levt upp sina pengar, och förhoppningsfull reser till sin fars begravning för att få del av hans arv. Ingenting är som det synes vara. Fadern som samlat på konst och även målat själv, visar sig ha en halvfärdig Dührermålning på sitt staffli och en okänd man dyker upp och berättar en del hemligheter. Vallgrens uppläsning gav verkligen mersmak.

Detta var ett axplock av dem som var med och förgyllde dagen. Övriga medverkande var Lilian O Montmar, Mats Kempe, Lina Forss, Patrik Rochling, Eva Adolfsson och Henry Bronett.

Christina Wedenmark

Skolbibliotekets framtid – Finns den?

2009-01-30T14:16:00.000+01:00

Ordförande I Skolbibliotek Väst, Fredrik Ernerot, funderar vidare - det efter genomförda samtal om skolbibliotekets framtid, i både Stockholm och Göteborg.

I krisens tid, när nedskärningar, omorganisationer, nedläggningar och aktieförluster, i ett brådrask drabbar de flesta branscher i hela landet, slipper ingen undan. Inte heller biblioteksbranschen.

Kompetent personal i vår bransch har fått besked om uppsägning. Bibliotekstjänst lägger ned sina butiker i både Stockholm och Göteborg, köpstopp slår mot hela kommuner, stipendier dras in, skolbibliotek läggs ned…

Är det här början på slutet för skolbiblioteket som verksamhet, eller är det nu det kommer att rustas, fortbildas, investeras och satsas för fullt?
Vi vet inget om det, inte än!

Personligen ser jag möjligheterna för rustning och beslut.

Behovet av en samsyn och insiktsfullhet omkring de krav en framtida, ledande kunskapsnation behöver ställa, för att kunna ta rätt beslut är stort!

Beslut FÖR skolbibliotekets framtid!

Under ett antal samtal om skolbibliotekets framtid, som genomförts i samarbete mellan flera av Skolbiblioteksföreningarna i Sverige och Axiell, har flera argument för skolbibliotekets framtid förts fram.

Bl.a. är det nu allmänt känt att den nya skollag, som är under framtagande, kommer att inkludera skolbiblioteket som en naturlig del av skolans uppdrag. Det innebär att skolbiblioteket hamnar på varje rektors skrivbord, vilket i sin tur betyder att rektorn och skolbibliotekarien, tillsammans med lärare och elever kan föra diskussioner om HUR skolbiblioteket ska vara utformat och VAD skolbiblioteket ska användas till, snarare än som nu - lägga fortsatt energi på OM vi ska ha skolbibliotek i skolan eller inte.

Min egen reflektion efter genomförda samtal är att det är väldigt tacksamt att se skollagen som en ”pådrivare” mot den enskilda rektorn, då skollagen retoriskt förhåller sig med SKA som formulering på uppdrag, snarare än, som nu, luddiga termer som ”lämpligt fördelade” och liknande. Bra, men är det bara rektorn man vill åt i sammanhanget?

Vad jag ser är att ett tydligt formulerat uppdrag, som når diskussionsstadiet mellan skolbibliotekarie – rektor, faktiskt är oerhört värdefullt även för den enskilda skolbibliotekarien. Med en tydlighet omkring uppdraget skolbibliotek/skolbibliotekarie blir nämligen skolbibliotekarien tvungen att profilera sin verksamhet och yrkesroll. Sätts den vunna tydligheten omkring verksamhet/profession sen i ett vidare perspektiv och erbjuds adekvat utbildning/fortbildning, samt framtida forskning omkring valda områden som berör skolbiblioteket, ja DÅ når skolbiblioteket inte bara inkludering i skolans värld, utan också förhöjd kvalité och status!

MEN då måste en gemensam samsyn omkring skolbiblioteksfrågor uppstå i det här landet!
Frågan som därför fortfarande hänger i luften och som faktiskt inte besvarats en enda gång under samtalen är: Hur?

Hur ska en gemensam samsyn kunna uppstå?

Vad är det som krävs?

Kanske är initiativ som de Nationella Skolbiblioteksgruppen (NSG) flera gånger lyft upp till ytan för diskussion, och nu även tenderar att utvidga – Utbildningar, något att ge sig på att förändra och utveckla.

Att skolbiblioteket finns med som en naturlig del av medvetandet hos en nyutexaminerad lärare känns nästan som självklart idag. Ändå är inte alls alla ansvariga för lärarutbildningarna med på banan fullt ut.

Att därför, som NSG nu gör, vidga tanken om att införliva skolbiblioteket i utbildningar som rektorsutbildningen. Ja, det är bara att applådera!

Om inte läraren har med sig kunskapen, men chefen har, ja då är mycket vunnet. Ett initiativ helt i min smak!

En annan punkt, som på ett naturligt sätt följer tanken om vad en inkludering av skolbiblioteket i skollagen skulle betyda för framtiden, är vilka som då skulle kunna tänkas bli framtida granskare av skolbiblioteken.

För mig känns det helt naturligt att Skolverket blir den framtida granskaren. Frågan (snarare än vilka som ska agera granskare), är faktiskt varför det inte skett redan tidigare?

Flertalet är de inspektörer från Skolverket jag själv mött som skolbibliotekarie under åren. Alltid kunniga, ofta med stor förståelse och lyhördhet inför hur skolbibliotekets verksamhet utformats.

Den sista inspektör jag själv stötte på, hade själv varit med och startat upp ett skolbibliotek, och förstod till fullo varför min verksamhet var utformad på just det sätt som ordnats, utifrån min skolas lokala behov.

Jag säger därför - Se till att Skolverket kopplas på fallet och det BUMS!

Vidare är en ny skolbiblioteksstatistik på väg från Kulturrådet. Den första sen 2002. Kanske även statistikinsamlingen kommer att förändras och placeras under någon annan aktör, än som idag hos Kulturrådet. Även kultursektorn står inför en omorganisation. Beslut ska tas i februari, heter det. Kanske vi vet mer då?

Om inte, om nu Kulturrådet ska fortsätta att utföra statistikinsamlingen för skolbibliotek i Sverige (vi snackar runt 6000 skolor), HUR ska frekvensen kunna anpassas till övriga bibliotekstyper i vårt land, alltså på en årlig basis?

Spelar det någon roll undrar ni? Ja, säger jag, och nu svarar jag som ledamot i verksamhetsgruppen för statistik på Svensk Biblioteksförening. OM vi vill vara med i matchen, om vi vill visa vad vi som skolbibliotekarier är bra på, vad vår verksamhet står för och bidrar till, rent pedagogiskt – DÅ är en årlig frekvens önskvärd, för det är först då vi kan visa att vi finns, och att vi behövs. Behövs som en given del av rustningen inför vår framtida kunskapsnation!

För egen del återstår nu egentligen bara att försöka svara på frågan:
Skolbibliotekets framtid – Finns den?

JA!!!, säger jag. Det här är bara början mina vänner…

Vad säger du?

Fredrik Ernerot, Ordförande i Skolbibliotek Väst.

Ladda ner engelska mp3 böcker

2009-01-27T20:14:00.000+01:00

Massor med engelsks klassiker finns för gratis nedladdning på http://www.oculture.com/2006/10/audio_book_podc.html

Tips genom Orbiter

Nya boktips!

2008-11-05T08:38:00.001+01:00

SKRÄCK

Det är mycket skräck och spänning i år, för alla åldrar. Här några tips:

I Suzanne Collins "Hungerspelen" får vi träffa en grupp ungdomar som deltar i en grym realityshow. De flesta deltar mot sin vilja. I direktsänd teve ser publiken och deltagarnas sponsorer när ungdomarna dödar varandra. Vi får följa en ung flicka som har tagit sin lillasysters plats. Hon har gjort det för att rädda hennes liv. Nu kommer hon beredd att offra sitt eget. Här gäller att döda eller dödas! En spännande och otäck läsning för högstadiet och gymnasiet.

i "Darkside" och "Blodsarv" skriver Tom Becker om Jonathan som lever ensam med sin pappa. Pappan är i dåligt psykiskt skick och ligger ibland på mentalsjukhus. Då får de hjälp av en kvinnlig vän till familjen. Jonathans mamma är försvunnen och henne vill Jonathans pappa inte prata om. När pappan är sjuk tar sig Jonathan in i hans låsta kontorsrum. Där hittar han märkliga saker och ett fotografi på sin mamma. När han är därinne hör han att någon försöker komma in i rummet, någon som river och klöser.... Jonathan kommer att röra sig mellan två parallella världar, Darkside (det underjordiska London) och Lightside (London över ytan). Det finns onda krafter som är ute efter honom och hans pappa. Hjälpen finns att söka hos detektiv Carnegie som håller till i Darkside. Två riktigt spännande böcker som har drag av både fantasy, deckare och skräck.

Robert Swindells skriver i "Vem var Hettie Daynes?" om en vålnad som syns nere vid dammen. Barnen ser henne och funderar mycket över vems vålnad det är och varför den visar sig. När markägaren blir nervös och spärrar av området, anar de att han har något att dölja.

SORG

Den unga Madeleine Krell (f 1989) skriver om den sextonåriga Erla som är en lovande fotbollsspelare. Hennes önskan att vara perfekt i allt, gör att hon plötsligt upplever sig tappa kontrollen över tillvaron. För att återta kontrollen börjar hon iaktta sin kropp. Hon väger sig ofta, äter bara nyttiga saker, och tränar mycket. Så småningom avstår hon nästan helt ifrån mat, och kollapsen lurar bakom hörnet. Finns det ingen som ser att hon behöver hjälp? Hennes väg tillbaka är lång och smärtsam, men hon måste klara det! En bok som ger en bra inblick i anorexia och hur både den som drabbats och omgivningen upplever det och lider.

Den sextonåriga Tessas tid är begränsad. Hon har leukemi, och hon vet att hon skall dö. Behandlingarna är tuffa och påverkar henne både fysiskt och psykiskt. Tessa har starkt stöd ifrån sin familj och sin bästa vän Zoey. För henne berättar hon om saker som hon vill göra innan hon dör. Hon vill verkligen, men kommer hon att orka?
En otroligt fin skildring av en ung flickas sista veckor. Läs den!

"Boktjuven" är Markus Zusaks nya bok, en berättelse som ligger nära hans hjärta. Författarens föräldrar är uppvuxna i Österrike och Tyskland under andra världskriget, och deras berättelser om vad de då upplevde ligger till grund för den här fantastiska boken, Det är Döden som berättar, och det är Liesel vi följer, Hon som möter Döden tre gånger, alla gånger med katastrofala följder, ändå är Döden inte skrämmande. Det finns många tillfällen när han kommer som en befriare, samtidigt som allt hopp släcks. Ett mästerverk! Läs och njut!

Mvh,

Christina Wedenmark

Trendspaning

2008-10-22T23:42:00.000+02:00

HEGAS FÖRLAG INFORMERAR OM VAD EN LÄTTLÄST BOK ÄR:

Hegas bygger ut sortimentet, från år 2 - gymnasiet.
Man behöver förstå 50.000 ord när man börjar gymnasiet=30.000 nya ord/år=10 nya ord/dag=1 ord/90 min när man är vaken.

Hegas lättläst=luftig layout, sidorna luftiga, breda marginaler, korta kapitel, illustrationer även för äldre, rak och tydlig handling (ej parallella handlingar, ej hopp i tiden, inte för många karaktärer, bra språk, inga svåra ord)
Ljudhärmande ord för yngre barn. Språket får inte bli torftigt. Man kan förklara ord efteråt.
LIX-modellen
Inte för många ord i en mening, och inte för långa ord.
15-20 LIX på lågstadiet, även gymnasiet 15-20 LIX
Förförståelse och presentation av bken hjälper den lässvage mycket. Bra lärarmaterial på Hegas hemsida.

TRENDER

FANTASY fortfarande stort.

IDROTTSMILJÖ SOM MILJÖ i ROMANER ex Ingen rädsla, Hålla masken, De kallade mig Ise

UNGA FÖRFATTARE 2008 ex Julia Sandström, Henrik Larsson, Sara Shephard, Rachael Wing

SMARTA FAKTA

VACKRA BÖCKER ex Arthur Spiderwicks fälthandbok. Stora musboken

LÄTT ATT LÄSA (böckerna skall handla om BARN inte djur)

TILLKOMST PÅ NÄTET ex Gregs bravader, Hata Romeo

SKRÄCK

JAPAN: Yuong Samurai: Krigarens resa, Snow: Samurajens döttrar, Ishizaki: Chain mail - skicka vidare

STYVSYSKON HYSER VARMA KÄNSLOR FÖR VARANDRA

STYVFAMILJEN

SYSKONBÖCKER

SAMER

MILJÖFRÅGORMENS

MAMMAS NYA KILLE FÖRGRIPER SIG PÅ DOTTERN
DECKARE

PÅ FLYKT

mvh, Hegas förlag

Mässbloggen 2008!

2008-09-30T21:07:00.000+02:00

Skolbibliotek Västs ordförande funderar över hur vardagen ska få plats efter årets Bok- och (Skol)biblioteksmässa?

Sitter med Maud Hells nya bok ”Utveckla skolbiblioteket!” (Btj, 2008) i handen, men har svårt att koncentrera mig. Inte för att boken på något sätt sviktar eller blir mossig, snarare tvärtom.
Med bilderna från årets mässa ännu fastnaglade på näthinnan, är det svårt att återgå till det vanliga, vardagliga ”skolbiblioteksjaget” igen. För ett ”skolbiblioteksjag”, ja det besitter definitivt alla jag mött under mässans fackdagar. Men vad är det egentligen som gör området skolbibliotek så laddat, och varför just nu?

Christer Holmqvist, ordförande i Skolbibliotek öst, och med en halv livstid vigt till skolbibliotek, återkommer ett flertal gånger under våra oräkneliga träffar under mässan, till följande:

”Asså, här har man jobbat i motvind i alla år, utan att knappt någon har brytt sig, och nu är skolbibliotek på allas läppar och det händer grejer hela tiden. Hur ska man göra nu då? Jag har ingen aning om hur jag ska förhålla mig till det, he-he”.

Ett angenämt problem, kan tyckas. Men något har ju verkligen hänt!

Precis som Christer så träffsäkert beskriver - samtidens vändning i attityd till skolbibliotek. För är det inte mycket en attitydfråga det handlar om?

Tv 4 fokuserar torsdagens morgonprogram på mässan, och hävdar bestämt att det ska kommas ihåg att det är en Bok- och Biblioteksmässa, alltså inte bara en ren bokmässa. Inte minst är det viktigt att skolbiblioteket omnämns. Vidare går det att läsa om vikten av skolbibliotek för alla elever i svenska skolor i både Svenska dagbladet och Kristdemokraten.

Göteborgsposten håller sig däremot till det vanliga - alltså etablerade författares besök på mässan, rapporteringar från seminarier som pekar på att ungdomen slutat läsa osv. Däremot är nästintill hälften av alla foton som publiceras i tidningen och på nätet fyllda av ballonger, klistermärken, tröjor… Alla med Svensk Biblioteksförenings kärlekskampanj till just Biblioteket – Library Lovers!

Ingen slipper undan skolbibliotekets attraktionskraft i dessa dagar. Mässan vittnar verkligen om det!

Just Svensk Biblioteksförening fyller E-hallens Biblioteksscen med flertalet informationspass, genomgångar, projektbeskrivningar, som alla har med skolbibliotek att göra. När jag, tillsammans med Elisabeth Söderling,vice ordförande i Skolbibliotek Väst, ska kliva ned från scenen efter våra torsdags- och fredagspass, motas vi bokstavligen i trappan, det för att mötas av förfrågningar och förslag omkring utveckling av området, ryggdunkningar och fotosessions. En nästan overklig känsla infinner sig sen under resten av vår mässtid.

Det är ett snackande, skrattande, ropande, vinkande och svettande timme efter timme. Till och med när det är dags för lunch, så kommer och går folk i en strid ström och allt, jag säger ALLT har med skolbibliotek att göra.

Skolbiblioteksföreningarna (www.skolbibliotek.se) har under torsdagen för första gången en nationell träff i Regionbibliotek Västra Götalands lokaler. Det är skolbiblioteksfolk från hela landet som samlats. Förslag läggs och beslut tas, diskussioner fortgår hela tiden, och när det sen blir dags för den årliga Btj-puben, ja då väntar ytterligare många timmar av rent hjärtligt ”librarylovers-bombande” omkring, vad som verkar vara livets medelpunkt, åtminstone just då - Skolbibliotek, skolbibliotek, skolbibliotek…

Under fredagen delas priset ”Årets skolbibliotekarie” traditionsenligt ut i Bonnier Carlsen monter på plan 2. Kända svenska barnboksförfattare lämnar över champagne och blommor. Folk köar för att få sig en egen stund med årets pristagare: Maria Heimer från Hagalidsskolan i Staffanstorp. Maria ser lyckligare ut än någon annan pristagare jag någonsin bevittnat (ska vara BB King när han tog emot Polarpriset för några år sen, men jag säger bara kanske).

Pompa och ståt, glädje och kramar, applåder och köer.

Och allt det handlar om är Skolbibliotek - ingenting annat än det!

När sen samlingen i Btj.s monter inför pressreleasen av Maud Hells nya bok (Maud som nyligen avgick som ordförande i Skolbibliotek Syd) är nästintill samma gäng som under gårdagens nationella skolbiblioteksträff, ja då brister allt ut i ett enda stort familjärt gyckelspel. Det är kramkalas på kramkalas. Maud pekar ut oss ordförande och hojtar om att det är viktigt att vara med i en skolbiblioteksförening. Christer Holmqvist och jag hyssjas av en dam på raden framför oss, men det är för sent för tillsägelser. Ingen behöver övertygas längre, allt är i hamn. Vi vet att det här är livet, oavsett. Ingenting spelar längre någon roll!

Signeringar, mer kramar och mer familjekärlek…

När vi sen avslutar vår tvådags ”skolbiblioteks-seance” så är det med eliten inom området. Nationella skolbiblioteksgruppen NSG bjuder på ett seminarium under en timme där skönlitteraturen granskas i fogarna. Mobbad, säger titeln på seminariet. Nej, säger forskaren Mikael Alexandersson. Vi måste bara vidga begreppen en aning.

Någonstans där, just i insikten om att allt det här kommer att bestå, om vi bara vågar följa med på framtidens resa… Någonstans där slutar årets mässa för mig, och när jag en sista gång träffar den leende Niclas Lindberg, generalsekretare på Svensk Biblioteksförening, då vet åtminstone jag att det inte finns något mer att tillägga.

”Nu ska jag hem till familj och god middag, med en lugn helg framför mig. Om min fru bara hör ordet skolbibliotek en gång till, då slänger hon ut mig genom fönstret”. Precis så är känslan inombords, och jag får det ur mig.

Jag kan fortfarande höra Niclas och Christers skrattsalvor eka i mina öron.

Likt förbannat är man där och strosar på lördagen igen. Men den här gången blir det Barnens torg, Universeums monter och Adlibris. Jag går inte ens i närheten av E-hallen och Biblioteksscenen. Varför skulle jag?

Väl mött nästa år – All in the name of Skolbiliotek!

Fredrik Ernerot, Ordförande i Skolbibliotek Väst

Annika Thor: Vad skulle du ha valt?

2008-08-20T08:01:00.000+02:00

Vad skulle du ha valt? Det började som en lek mellan Abbe och Jesper, att ställa två alternativa frågeställningar mot varandra, för att sedan göra ett val. Abbe tröttnar aldrig på att ställa frågorna, och fastän Jesper inte längre ställer några frågor, så svarar han alltid Abbe. De är vänner både i den här världen och i den fantasivärld som de har byggt upp efter alla fantasyböcker som de har läst och blivit inspirerade av. De är vänner och vapenriddare. När Annie dyker upp är det något som förändras för dem alla tre. Annie är alltid på Jespers näthinna och i hans tankar, och Abbe kommer i andra hand. Annie har svåra upplevelser i bagaget, som gör henne till en mycket stark och inkännande person. Samtidigt är det svårt för Jesper att komma henne riktigt nära till att börja med. Hon är rädd för att skrämma bort Jesper om han får träffa hennes paranoida mamma. Hon vet inte heller hur hennes mamma kommer att reagera vid ett sådant möte. Kärleken mellan Jesper och Annie växer sig stark, men Annie ställer krav på Jesper. Hon blir arg på honom när han inte tar ställning, när han inte säger till de tuffa killarna i klassen vad han tycker om viktiga saker. Det är viktigt att ta ställning, att inte tillhöra den tysta skara som står bredvid och tittar på. Den första natten Annie tillbringar hemma hos Jesper vill han inte bli störd. Han ser att Abbe lämnat två meddelanden, men han lyssnar inte av telefonen. Gör det att han har skuld i det som händer? Vad skulle du ha valt?

Det här är en bok som kan göra skillnad! Om den som läser boken tar den till sig och funderar över vad Annika Thor berättar om och hur man kan applicera det på både det lilla och det stora i livet. Det är stort att tänka med hjärta och hjärna, och inte bara agera ut sina aggression ensam eller i grupp. Jespers pappa säger att livet aldrig blir så jobbigt som när man är fjorton år. Efter det blir allt bara bättre. När Jesper är med Annie tänker han att livet aldrig kan bli bättre än så här, när han är fjorton. För alla som är fjorton och däromkring är detta en bok som för mig känns livsviktig. För vuxna som är nära ungdomar: Läs den!

mvh, Christina Wedenmark

Sommarläsning för slukare

2008-06-12T20:51:00.000+02:00

Det är härligt att se hur många som går hem med en trave böcker i väskan. Vi har "sommarlovsboken" på biblioteket, som innebär att man får en bok om man läser fem. Det sätter fart på intresset. Finns det något bra att läsa i sommar? undrar de. Här kommer några förslag:

"Amor anfaller" av Mårten Melin handlar om Artur. Han går i femman, och förälskar sig i sin lillasysters kompis. Hon är två år yngre än Artur, och han vet inte hur han skall kunna berätta det för sina kompisar. En riktigt bra bok om den första stora kärleken, i killperspektiv.

Lena Lilleste har släppt en ny bok i serien om Tommy och Flisen. "Livsfarliga miljoner" heter den, och handlar om när killarna lär känna en äldre man med ett rejält bankkonto. Mannen är väldigt trevlig, men killarna tycker att det är konstigt att hans fästmö är så ung. Ännu märkligare är det när det börjar försvinna pengar för mannen. En lättläst deckare som säkert tilltalar många.

"Larklight" av Philip Reeve är en blandning av fantasy och science fiction. Syskonen Art och Myrtle har sitt hem i rymden, där de lever med sin pappa. En dag knackar det på dörren, och en mycket obehaglig varelse visar sig. En man som är som en spindel, som en riktig mardröm. Mannen är inte ensam, utan kommer tillsammans med massor av spindlar. Syskonen flyr i livbåtarna, men pappan blir kvar...

Femte delen i Petter Lidbecks serie om Tre tjejer "Den döde sonen" är en riktig rysare. En ung mopedist hittas död. Det visar sig att han har blivit mördad. Killen är inte direkt omtyckt, vilket gör att det finns många att misstänka. Kan det vara en gänguppgörelse?

"Urchin och Hjärtstenen" av Margaret McAllister är del två i Dimslöjornas ö. Besättningen på ett skepp söker efter en alldeles speciell ekorre. De vill att han följer med dem till ön Vitvinge. Vad har de för avsikter? En mysig fantasyberättelse med djur som huvudpersoner.

Ett härligt spökäventyr kan man läsa om i "Spökhotellet" av Annette Herzog. Haralds farmor har tröttnat på ålderdomshemmet. Tillsammans med en jämnårig väninna köper hon ett hotell. På sommarlovet följer Harald med för att hjälpa till. Det dröjer inte länge förrän de förstår att det bor spöken i hotellet. Frågan är om gästerna kommer att stanna kvar när de märker att det spökar. Roligt och ganska lättläst.

"Finnes: Agnes, önskas: bästis" av Thomas Halling, berättar om glädjen Agnes känner när hon och hennes bästa vän Cilla äntligen skall få gå ut och gå med sina hundar. När Agnes får veta att Cilla skall flytta långt bort vet hon inte vad hon skall ta sig till. Vems skall hon vara med när Cilla är borta? Humoristiskt och känsligt om vänskap och kärlek.

I "Fergus Crane" av Paul Stewart och Chris Ridell, berättas om Fergus som bor tillsammans med sin mamma. Hans pappa är försvunnen sedan lång tid tillbaka. Fergus och hans mamma har ofta ont om pengar. Det är anledningen till att Fergus går i en skola där man undervisar gratis. En dag får Fergus ett märkligt meddelande av ett flygande skrin. Han uppmanas att hålla sig hemma från skolan nästföljande dag. Något farligt kommer att ske. Småmysig fantasyläsning, som också passar som högläsning.

"Upp i rök" av Emma Vall är en fristående fortsättning på "Spår i snö". Den här gången brinner det i fotbollslagets klubbstuga, och Sixten är den som senast varit i närheten. Någon har dessutom sett honom....

"Förbjuden frukt" är fjärde delen i deckarserien om de tre pensionärerna Dagny, Grace och Osvald. Den här gången har Osvalds son lämnat sin familj och gått med i en religiös sekt, som kallas Jesuskamraterna. Osvald och hans vänner skall rädda honom från sekten till varje pris. Widmark och Lidbeck i högform!

Ja, det finns naturligtvis mycket, mycket mer som är bra. Detta är bara ett axplock. Vill du läsa en klassiker, så rekommenderar jag en av mina favoriter "Lille lorden" av Francis Hodgson Burnett, en läsupplevelse utöver det vanliga. Finns även som cd-bok.

Vill du lyssna på en cd-bok, så vill jag tipsa om Robert Gustavssons underbara inläsning av "Hur du tränar din drake". Skratta och njut!

Med önskan om en skön sommar!

Christina Wedenmark

Boktips

2008-04-01T08:18:00.000+02:00

2006 debuterade Emma Granholm med den kritikerrosade "Simon & Sophie". Boken kommer i vår som pocket. Nu har hon släppt sin nya bok "Liv & Lovisa".

Det är inte långt kvar av vårterminen i nian. Det är många som planerar inför sommaren, avslutningsfesten och hösten på gymnasiet. Liv längtar till sommaren och resan till Mallorca, som hon skall göra tillsammans med sin två bästa vänner, Tanja och Rick. Avslutningsfesten och hösten tänker hon helst inte på. Då kommer hon att skiljas ifrån sina bästa kompisar, och vara tvungen att gå handelsprogrammet. Det är vad hennes betyg räcker till. Liv och hennes mamma har en hyfsad relation, men har ständigt ont om pengar. Hennes mamma driver en damfrisering, som går runt, men inte mycket mer. Lovisa lever ett liv uppe på "gräddhyllan". Hennes pappa har ritat huset de bor i, och där finns allt man kan önska sig. För henne är det självklart med märkeskläder, pool och BMW. Det är kanske inte så konstigt att de två tjejerna inte hyser några varmare känslor för varandra. Katastrofen blir total när tjejerna inser att de inte kan påverka de känslor som deras föräldrar hyser för varandra. Bägge är rädda för konsekvenserna av de vuxnas kärlek.

Insiktsfullt beskriver författaren de båda ungdomarnas känslor för varandra, sina föräldrar, och deras syn på omvärlden och vilka möjligheter som står öppna för dem. Den klassresa som öppnar sig för Livs mamma, är inte alls lika självklar för Liv. Ibland känns det som om "Livs liv" redan har passerat, som om allting är för sent. Som läsare följer man andlöst utvecklingen av de två tjejernas relation till varandra, till pojkvänner och till den kompisgrupp som lite avvaktande iakttar, och på sätt och vis sviker Liv. Här finns mycket att fundera över och diskutera kring. Läs den!

Christina Wedenmark

Hur mycket boknörd är du?

2008-03-27T15:21:00.000+01:00

Lättlästa nyheter för yngre läsare

2008-03-19T09:08:00.000+01:00

Äntligen mars månad och nyheterna börjar att komma!

I Martin Widmarks Fotbollsmysteriet är det fotbollsmatch. Valleby möter Solbacka, och självklart skall Valleby vinna. Det är i alla fall vad tränaren och tillika brevbäraren Franco Bollo (= frimärke på italienska, ganska fyndigt!) hoppas. På en piedestal står silverbucklan och väntar på
vinnarna. Det är i alla fall vad lagen tror. Alla vänner av Lasse-Maja kommer att känna sig nöjda. Nu är det bara att vänta på att Kyrkomysteriet skall komma i höst.

Magnus Ljunggren, som tidigare har skrivit ungdomsböcker, ger nu ut två lättlästa böcker (ungefär samma svårighetsgrad som i Jensens Palleböcker) i serien Riddarskolan:
Den hemska draken och Det magiska svärdet. Egon, Fiona och Urban tränar sig på att fäktas, och utmanar en livsfarlig drake. De försöker klyva ett hårstrå på längden med hjälp av kungens guldsvärd, men slarvar i stället bort svärdet. Varje uppslag innehåller illustrationer som Mats Vänehem har gjort. Han visar på det humoristiska i situationerna när barnen löser problemen på egen hand, och riddarna snopet står och väntar. De hade hoppas på att får strida lite grann, men så blev inte fallet.

Jag vill ha en katt! är skriven av Anne B. Ragde. Hon berättar om Jenny som vill ha en katt. Hennes föräldrar säger att man blir så bunden då, men det vill inte Jenny acceptera. Jennys pappa försöker att övertala Jenny att köpa ett akvarium med fiskar i stället, men det vill hon absolut inte. En dag dyker en orangeröd katt upp utanför Jennys hus. Den verkar hungrig, men i halsbandet sitter en lapp där det står "Mata mig inte", Helst skulle hon vilja att katten flyttade in till henne, men hur skulle det gå? Kattens ägare finns säkert någonstans, men var? En lättläst och spännande bok om ett för många ständigt lika aktuellt ämne.

Drakens vimsiga dag av Dav Pilkey, är en lättläst och rolig berättelse om några episoder i den lilla drakens liv. En dag när allt går på tok. Han steker tidningen och läser ägget. Smöret lägger han på tekannan och sedan dricker han upp det rostade brödet. Bäst att gå och lägga sig igen. Dagen börjar ju inte så bra. Boken ingår i serien Läsegrodan. Den förra boken i serien Drakens vän är väldigt populär bland nybörjarläsarna på vårt bibliotek.

/Christina Wedenmark

Juryns utslag mot Bokjuryn – när kommer den?

2008-03-18T11:09:00.000+01:00

Göteborg måndag 17.e mars 2008

Varför är det så tyst om Bokjuryn?

I år firar Bokjuryn 10 år. Blir det någon fortsättning? När får barnen, lärarna, skolbibliotekarierna och barnbibliotekarierna besked?

I fredags, 13.e mars, samlades politiker ännu en gång i vår Riksdag, det för ytterligare en sammankomst omkring paragraf 11
– Biblioteks- och språkfrågor.

Ur protokollet framgår tydligt och klart hur rörande överens samtliga anförare är i frågan om att läsfrämjande insatser i skolan ska bedrivas.

Det är först när synen på hur läsfrämjande insatser ska bedrivas som det börjar spreta.

Hans Wallmark(m): ” Kulturrådet arbetar även med läsfrämjande verksamhet, som är nog så viktig. Men, fru talman, den viktigaste läsfrämjande åtgärden är en skola som förser barnen med grundläggande kunskaper”.

Med tanke på att det är just Kulturrådet som står bakom Bokjuryn i Sverige, så blir det väldigt tydligt vad vår styrande allians tycker om läsfrämjande insatser som – Bokjuryn (eller Kulturrådet, eller Bokjuryn, eller…)!

För det är väl precis läsfrämjande som Bokjuryn i grunden handlar om, eller?

Mina egna mediateksrådsvärdar, på min egen skola Kannebäcksskolan i Göteborg, väntar just nu, när jag sitter här och skriver om Bokjuryn.

Ja, ni hörde rätt! Bokjuryn har ett överliggande hot över sig.
Den kanske kommer att läggas ned, ja det är sant – läggas ned!

Just nu väntar alltså tio mediateksrådsvärdar på Kannebäcksskolan döv- och hörsel, samtliga mellan 8-15 år, på att få utbildas i bokjurykunskap!

Det kommer nämligen att vara deras huvuduppgift nu i vår, att hjälpa sina kompisar att rösta på förra årets bästa böcker.

Böcker som DERAS kompisar lånat av FRI vilja, i DERAS Mediatekek, och som nu ska få ta emot DERAS röst – på bokjuryns nätröstningssida.

Jag vill se när Hans Wallmark och hans allians ger beskedet till mina mediateksrådsvärdar och DERAS kompisar att – Bokjuryn ska läggas ned!

Det kommer naturligtvis aldrig att hända, eller?

Hans Wallmark(m): ”Alliansregeringen har också en målmedveten politik för att öka kunskaperna i skolan. Där det ställs krav, och där det skapas förutsättningar för en garanti omfattande läsa, skriva och räkna, där ges nödvändiga kunskapsverktyg för att bli morgondagens biblioteksbesökare likaväl som bokhandelskund”.

Det är nu det blir lite känsligt!

För Hans och de dina – Vad är då kunskap?

Är det er kunskap?

För det är väl inte mina mediateksrådsvärdar och DERAS kompisar som avses?

Deras ”nödvändiga kunskaper” är nämligen min och mångas oro, just nu:

Bokjuryn!

Det är nämligen just läsfrämjande insatser som Bokjuryn, som på vår skola klassas som nödvändiga kunskaper!

För mina mediateksrådsvärdar och DERAS kompisar!

Här är vår protest!

MOT kortsiktigt tänkande!

MOT oförståelse inför att lust=lärande!

MOT småaktighet på barns bekostnad – En halvtidstjänst på En bok för alla för att ro runt hela bokjuryn – Fy skäms!

MOT maktstrukturellt tänkande omkring kunskapsfrågan!

FÖR barns kunskap!

FÖR barns fria läsning!

FÖR barns medbestämmanderätt – vilket Bokjuryn ALLTID praktiserar!

FÖR BOKJURYN – IN I FRAMTIDEN!!!

/Fredrik Ernerot – Ordförande Skolbibliotek Väst, samt Skolbibliotekarie på Kannebäcksskolan Döv- och hörsel, Göteborg.

www.skolbibliotek.se/vast

www.kannebacksskolan.se

Barnboksinstitutet har genomfört bokprovningen för 2007

2008-03-18T08:37:00.000+01:00

När det gäller trender och tendenser har de bl.a. kommit fram till:
Barn tvingas att vara smarta, självständiga och kompetetenta för att klara sig i en värld som består av vuxna som inte vill eller kan ta ansvar.Utgivningen av barn och ungdomsböcker har slagit rekord. Bilderböckerna ökar mest.
Döda och dysfunktionella mödrar är ett centralt motiv i 2007 års utgivning. Det gäller hela vägen, ifrån bilderböcker - ungdomsböcker. Anledningen till att mödrarna mår dåligt är ökade krav på kvinnan, ändrade alkoholvanor, misshandlande män och trafikdöd.Intresset för Afrika är påtagligt i ungdomslitteraturen.
Unga mödrar ses som en trend i ungdomslitteraturen.Historiska skildringar, blandning av magi och realism, är trender för mellanåldrarna.För de yngre: fantasy och älvor, problemfri vänskap mellan gamla och barn, bilderböcker med mångkulturella inslag, familjekonflikter, och taktila bilderböcker har ökat.Är du intresserad och vill läsa mer:

www.sbi.kb.se/Trender_statistik_2007.pdf

Christina Wedenmark

Boktips - Farmors alla pengar av Ulf Nilsson

2008-03-10T08:48:00.000+01:00

Ulf Nilsson, författaren som tar ställning för de små och utsatta, har gjort det igen. Hans nya bilderbok Farmors alla pengar är ett mästerverk. Med avstamp i sin egen barndom skriver han om hur det kändes att vara liten och upptäcka att farmor inte minns. Han berättar om hur allt plötsligt blir snurrigt för farmor. Hon känner inte igen sitt barnbarn, utan tror att det är hennes son som står där. När brödbilen kommer blir hon arg och påstår att brödet är för dyrt. Den lille pojken står där och undrar om inte farmor skall köpa kakor som hon brukar, men farmor har andra planer. Hon skall ta med sig pojken till banken för att rädda hem alla sina pengar.
Ulf Nilsson knyter ihop berättelsen och ger den ett positivt slut. Han skriver i ett förord att det är viktigt att vara beredd på vad som kan hända, och att försöka att se humorisktiskt även på det som är svårt. Eva Eriksson har illustrerat boken. Hennes bilder av den lille pojken med jägarhatt och pilbåge är rörande. Han står vakt utanför farmors hus beväpnad med pilbåge och några blomsterpinnar, utifall att någon skulle komma. Författare som Ulf Nilsson är viktiga av många anledningar. Han värnar om livet, humorn och glädjen. Han grundar berättelsen i sin barndom (han är född 1948) och ger på det viset (tillsammans med illustratören) en bild av ett Sverige i förgången tid, en tid då närheten till djuren, naturen och den äldre generationen var mer självklar än vad den är nu. Läs och njut!

Christina Wedenmark

Artikel i GöteborgsPosten

2008-03-06T11:17:00.000+01:00

Igår publicerade Göteborgs-Posten ett reportage omkring debatten skolbibliotekets - Vara eller inte vara!
Skolbibliotek Väst är givetvis med och blandar sig i leken!
Följ reportaget genom följande länkar:

Många skolor utan bibliotek!
http://www.gp.se/gp/jsp/Crosslink.jsp?d=121&a=405770

Fem frågor till Fredrik Ernerot, ansvarig sammankallande för Skolbibliotek Väst.
http://www.gp.se/gp/jsp/Crosslink.jsp?d=121&a=405772

Glöm inte att ge din syn på saken - Använd "Tyck till" funktionen!

Lättläst fantasy

2008-03-03T21:02:00.000+01:00

Två lättlästa svenska fantasyserier är under utgivning. Bägge två är spännande och riktiga cliffhangers. Jo Salmson (pseudonym) har precis kommit ut med tredje delen i serien om Alamandrarnas återkomst "Hertigens soldater". Den tioårige Rian blir vittne till hur hans farfar förs bort av hertigens soldater. Allt för att de fått höra talas om den amulett som finns i farfars ägo. Rian ger sig av efter soldaterna för att rädda sin farfar. Ensam hade han inte klarat uppgiften. Han får hjälp både ifrån människor och övernaturliga väsen, och äventyret går vidare. Den fjärde boken "I stjälarens spår" kommer i maj. Böckerna är lätta att läsa och innehåller fantasieggande illustrationer av serietecknaren Peter Bergting. Svårighetsmässigt är böckerna att jämföra med Lasse-Majaböckerna.

Stefan Ljungquist har just släppt del två och tre i serien om Monsterflickan "Främlingen" och "Sista pusselbiten". Mira, och hennes bror Sylvester, är på flykt undan Monstermyndigheten. Någon befinner sig i deras närhet och bevakar dem. En främling, men vem? När Sylvesters medicinflaskor blir förstörda förstår Mira att hon måste göra något. Medicinen är ett måste för att Sylvester skall överleva. När Sylvester sover ger sig Mira iväg. Hon skriver ett brev till sin bror för att han skall förstå att hon inte har övergivit honom, men hon bara måste hitta spåren efter deras föräldrar. Serien är väldigt spännande och varje bok avlsutas på ett sätt som gör läsaren angelägen om att gå vidare i serien. Johan Egerkrans illustrationer förhöjer spänningen och väcker fantasin hos läsaren. Serien passar bäst för mellanåldrarna.

Christina Wedenmark

2008-02-17T12:17:00.000+01:00

I samband med att Svensk Biblioteksförening nu genomför en Delphistudie omkring vilka forskningsområden som är efterfrågade, passade SBV på att ge sin syn på saken!

Forskningsområden omkring skolbibliotek rent generellt är stort till antalet, men det som hos oss I Skolbibliotek Väst efterfrågas mer fokus på och mer kunskap om är bl.a.

-Vad betyder det att skolbiblioteken skrivs in en framtida nationell bibliotekslag. Kommer det att lyfta skolbibliotekens status, eller är det en risk att skolbiblioteken göms och glöms?

-Vid en ev. nationell bibliotekslag. Vem ska vara kontrollorgan, så att lagen efterföljs, och hur ska kriterierna för ett fullgott skolbibliotek se ut? (Just nu filar bl.a. Mary Ingemansson, Kalle Guettler m.fl. på olika kriterier)

- En uppdaterad och saklig kartläggning av Sveriges skolbibliotek saknas idag. Hur skulle rent praktiskt en sån kartläggning gå till, vad krävs?

- Interaktiv teknik i Web 2.0 för skolbibliotek, i skolbiblioteksmiljö. I skolbiblioteket som rum/läromiljö, digitalt - det moderna skolbiblioteket på nätet, icke rumsbundet. Här behövs mycket forskningsinsatser. Vilka är fördelarna, hur samkörs system m.m.?

- Skolbibliotekariens yrkesroll. Vad är en skolbibliotekarie och vem är egentligen skolbibliotekarie? Vem är skolbiblioteksassistent, vem är lärarvikarie. Vad är synonymt, vad skiljer sig åt?

- Skolbiblioteket som läromiljö ska i vårt tycke in i lärarutbildningen. Här behövs saklig framställning för att få gehör från bl.a. utbildningsansvariga. Det här är en mycket viktig del i ledet att höja skolbibliotekets status i skolans värld.

- Folkbiblioteket - Skolbiblioteket. Vad förenar, vad skiljer sig åt, det vet vi. Men, hur kan verksamheterna utifrån delvis rätt olika uppdrag mötas? Om ett utvidgat möte leder till ett större samarbete, vilka vinster finns att hämta i form av resursbesparingar, kompetensutbyten/kompetenshöjning?

Fredrik Ernerot – Ansvarig sammankallande SBV.

Skolbibliotek - en rättighet för alla!

2008-02-14T08:38:00.000+01:00

Då var det dags igen.

Jag noterar just nu, att det är en riktig snurr omkring friskolornas rovdrift på folkbibliotekens bestånd, just i Sth.

Det här är ett kraftig felfokus, då vi även möter samma situation här i Göteborg, liksom överallt där friskolorna börjar stega iväg ordentligt i antal, något som verkligen tagit fart de sista åren.

Jag pratade precis med Adam Nilsson här i Göteborg om situationen idag, då han medverkade i DN:s artikelserie i ämnet för en månad sen. Han hade också hört Ekot igår, och berättade att nu ville Göteborgs-Posten göra en motsvarande artikel om situationen här i Göteborg.

Han svarade journalisten att han inte ville ställa upp, då det här är en fråga för folkbiblioteken att ta ställning till, då han inte repr. folkbiblioteken i Göteborg.

Jag kan känna lite samma sak faktiskt.

Om folkbiblioteken skulle stämma i bäcken omkring problemet, skapas också ett tryck på de friskolor som i dagsläget INTE satsar på skolbibliotek - att göra just det!

Jag vet också skolor i Gbg där skolbibliotek avvecklats och skolbibliotekarier återgått till ordinarie lärartjänst, då ny chef tillträtt för enheten.

Men att lyfta fram någon av dom i ett tv-inslag skulle vara för sorgligt, tycker jag. Det är en rätt känslig fråga på ett sätt det här, inte sant?

Det handlar ändå i förlängningen om människor, och då får man vara försiktig, tycker jag.

MEN, det är glädjande att se att Sv. Bibl. För. och sveriges förf.förb. trycker på faktumet att det behövs en nat. bibl.politik.

Jag var själv på seminariumet som Sv.Bib.För. arr. på bokmässan 2007, där de andra nordiska länderna visade upp hur dom jobbat med den nat. bibl.politiken.

Känslan efter sem. var uteslutande - Det är sanslöst vad "efter" vi är i Sverige!

Vi är det enda landet i Norden som inte fått ordning på den nat.bib.strategier, med politiska beslut som ger trygghet och en plattform för vidare statushöjning omkring bibliotek- och skolbibliotekssituationen.

I Sverige lämnades ansvaret, som bekant, ut till resp. kommun att själva besluta hur frågan skulle lösas, med tusentals kryphål för de som inte ville se, eller såg en chans att spara in småpengar - det med en förödande effekt för väldigt många människor.

Lägg då till ekvationen "lägga ut på kommun" -

Att vi i Göteborg har 21 stadsdelar, där kommunen i sin tur låter resp. stadsdel agera på motsvarande sätt!

En sån cirkus!

Jag är förhoppningsfull inför manifestet som pres. i övermorgon, men skeptisk så länge det omkring dagens svenska skola, i första hand gastas om "lag och ordning", i traditionell Björklund-anda .

Skolbibliotek ska i slutändan inte vara ett privilegium för "vissa upplysta", med en bra chef på sin skola.

Skolbiblioteket ska vara skolans själsliga och kunskapsstödjande motsvariget till dagens skolmatsal - Med andra ord:

En rättighet för ALLA!

Mvh: Fredrik Ernerot
Ordf. Skolbibliotek Väst
Skolbibliotekarie
Kannebäcksskolans Mediatek
Tynnered SDF
Göteborg

De goda exemplen!

2008-02-13T19:42:00.000+01:00

Sök i Växjö, Jönköping, Älmhult, Kristianstad, Hässleholm, Värnamo, Vaggeryd, Gislaved.. en del kommuner jag kan tala för/om eftersom jag har bedrivit fortbildning via Högskolan Kristianstad i skolbiblioteksfrågor med representanter från dessa kommuner under flera år.
I Växjö har en stor del av skolorna läst 5 + 5 p - i Bolognapoäng 15 hp. - i de andra kommunerna 7,5 hp. Det unika i alla dessa kommuner är också att lärarbibliotekarier( = bibliotekspedagoger) har gått kursen tillsammans med skolbibliotekarier( i detta fall = fackutbildade bibliotekarier). Stora satsningar och mycket goda resultat. I samtliga fall har handlingsplaner gjorts för verksamheten med förankring hos rektor och all pedagogisk personal och dessutom har fortbildningskurser för personalen på den egna skolan utarbetats - kan vara läsfrämjande kurs, IKT-kurs m.m.
På grund av tidsbrist skriver jag inte mer men skolorna har hemsidor, kommunerna beskriver i vissa fall detta centralt på hemsidan - i Jönköping och Växjö, Skolbiblioteksforum.
Kontaktpersoner är i Jönköping Elisabeth Fridsäll - Emilsson och i Växjö Monica Holm.
I dessa kommuner liksom i andra finns mycket goda exempel. Dessa kommuner har gjort stora satsningar och därmed insett vilken stor roll skolbiblioteken har i elevernas utveckling av läsning och i lärandeprocessen.
Privata synpunkter:
I övrigt håller jag med om att skolbibliotek måste skrivas in i skollagen. Skillnaderna inom Sverige är stora vet jag bland annat genom att jag via våra lärarstuderanden får ständiga rapporter.
Skillnaden är så stor att ingen regering/riksdag kan acceptera den om vi ska tala om en jämlik skola. Som rektor är det första åtgärden - att ha utbildad personal, generösa öppettider, ett för skolan adekvat
medieutbud med alla medier representerade och en daglig livlig verksamhet med fokus på läsutveckling och integrerat lärande.
Själv var jag lärarbibliotekarie i 18 år på en 1- 6 - skola och började sköta ett litet skolbibliotek som 11-åring.
Skolbiblioteket är en av de viktigaste fem delarna i bygget av en väl fungerade skola, har alltid varit och kommer alltid att vara det . Några beslutsfattare har ännu inte förstått det.
De behöver upplysas. På en skola utan ett väl fungerande skolbibliotek skulle jag aldrig placera mina barn eftersom jag vet skillnaden.
MVH
Mary I.
...................................................
Mary Ingemansson
Univ.adj. i svenska
Licentiat i litteraturvetenskap

2008-02-09T12:50:00.000+01:00

Hej alla!
Missa inte Bilden, barnet och berättelsen, en utställning på Akvarellmuseet på Tjörn med tillhörande spännande föreläsningar. Ulla Rhedin (bilderboksforskare) hade en heldag i fredags med illustratörer ifrån norden, en av de bästa fortbildnings dagar som jag har varit på!

Programmet finns på http://www.akvarellmuseet.org/sewden/lecture.htm ytterligare möjligheter finns via Västra Götalandsregionen.

Hälsningar
Christina Wedenmark

Christinas boktips - Långt ifrån cool av Ingrid Olsson

2008-02-04T19:21:00.000+01:00

Långt ifrån cool är titeln på Ingrid Olsson nya bok. Där möter vi Linnéa, som går i femte klass.

Hon fyller snart elva år, och födelsedagen kommer hon att fira med familjen.
I klassen sjunger de för henne, men Linnéa vet att ingen egentligen bryr sig om henne. Dagen efter fyller Vanessa år. Tjejerna har varit bästa kompisar, men efter trean, när Vanessas föräldrar skilde sig, förändrades allting. Från den dagen har Linnéa varit ensam.

Ingrid Olsson lyckas att få läsaren att känna Linnéas våndor.
De riktigt, riktigt elaka "skämten" som Vanessa utsätter henne för är hemska.
Hon bjuder alla i klassen på sin fest utom Linnéa, och värre blir det. Vilka mekanismer är det som utlöser utanförskap och mobbning? Den som det visste.
Det Ingrid Olsson berättar gör att man som vuxen vill veta hur man sätter stopp för barnens lidande.

En ingång kan vara att använda hennes bok som högläsning. Jag har svårt att tro att boken lämnar någon oberörd.
Christina Wedenmark

Andra böcker av Ingrid Olsson:

Betong fjäril betong
Stenhjärta
Medan mamma sover

Christina bloggar

2008-01-27T20:12:00.001+01:00

Så var det återigen ett nytt år 2008, ett gott nytt år får vi hoppas. Skolbibliotek Väst ligger i startgroparna för att öppna sin hemsida, och det skall bli spännande att se vart det leder. När jag fick frågan av Fredrik Ernerot om jag ville skriva en blogg, tyckte jag att det var en bra idé.
Vad den kommer att innehålla får visa sig framöver. Kanske tankar och intryck kring skolbibliotek och olika projekt, och att tipsa om bra böcker och författare.

Christinas Boktips - Dödshuset av Jonathan Lindström

2008-01-27T20:01:00.000+01:00

Julhelgen har inneburit en hel del läsande. En av de bättre böckerna är, i mitt tycke, Jonathan Lindströms bok ”Dödshuset – mysteriet från stenåldern”.

Jonathan Lindström är arkeolog, och deltog 1993 i en utgrävning i Turinge fyra mil från Stockholm. Anledningen var att man skulle dra en motorväg genom landskapet och Sivs hus stod i vägen. Utanför huset satt Siv och fikade, ingen anade då vad som dolde sig på Sivs fikaplats.

Jonathan Lindström både skriver och illustrerar sin bok. Han berättar initierat om arkeologernas arbete, man inser snabbt att tålamod är ett måste för en arkeolog. Hur kommer man fram till hur människor levde och bodde för tusentals år sedan? Hur gör man sig en bild av hur husen såg ut? Varför ligger flintyxorna på rad med eggen åt samma håll och med stridsyxan ytterst?
Det finns mycket att fundera över, många fantasieggande illustrationer att betrakta. Boken är en skatt för både vuxna och barn som vill lära sig något om stenåldern.

Ny blogg för ny förening

2007-11-04T15:20:00.000+01:00

Då är vi igång....

Och det ska bli jättekul att vi äntligen i Västsverige får vår egen hemsida och blogg. Som alltid i ett nystartat projekt kan "barnsjukdomar" förekomma. Vi hoppas att ni har överseende med detta och har ni några tips är det bara att höra av sig till webbredaktionen.
E-postadress: webbredaktionen@spray.se eller vast@skolbibliotek.se